UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII F MTS MIFTAHUL FALAH KUDUS

Berdasarkan wawancara kepada guru pembimbing dan observasi terhadap siswa yang dilakukan peneliti tanggal 10 Maret 2014 menunjukkan rendahnyapemahaman kesehatan reproduksi remaja siswa kelas VII F MTs NU Miftahul Falah Dawe Kudus. Rendahnya pemahaman kesehatan reproduksi remaja disebabkan karena siswa belum pernah mendapatkan layanan informasi tentang kesehatan reproduksi remaja. Pemahaman kesehatan reproduksi remaja yang rendah tersebut meliputi: aspek tumbuhkembangremaja, tanda-tandaseks primer dansekunderpadaremaja, namadanfungsi organ reproduksi, caramenjagakebersihandankesehatan organ reproduksi, PenyakitMenularSeksual (PMS) dan HIV/ AIDS. Permasalahan yang akan diteliti: Apakahlayananinformasiberbantuanmediaaudiovisualdapatmeningkatkanpemahamankesehatanreproduksiremajapadasiswakelas VII F MTs NU MiftahulFalahDawe Kudus TahunPelajaran 2013/2014? Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan pemahaman kesehatan reproduksi remaja siswa sebelum dan sesudah diberi layanan informasi berbantuan media audio visual, memperoleh peningkatan pemahaman kesehatan reproduksi remaja setelahmendapatkanlayananinformasiberbantuan media audio visual padasiswakelas VII F MTs NU MiftahulFalahDawe Kudus tahunpelajaran 2013/2014.Hipotesis Penelitian ini adalah: Pemberianlayananinformasiberbantuan media audio visual dapatmeningkatkanpemahamankesehatanreproduksiremajapadasiswakelas VII F MTs NU MiftahulFalahDawe Kudus TahunPelajaran 2013/2014. Kesehatanreproduksimerupakansuatukondisisehat yang menyangkutsistem, fungsidan proses reproduksi yang dimilikiolehremaja. Karenapadadasarnya, padamasaremajatelahterjadikematanganfisik, sosial, danpsikologis.Olehkarenaitu, kondisisehatpada organ reproduksi yang harusdimilikiremajatidakhanyabebasdaripenyakitsajanamunjugasehatsecara mental dansosial. Untuk mewujudkan hal tersebut peneliti berupaya untuk meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi remaja melalui layanan informasi berbantuan media audio visual. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII F, sebanyak 34 siswa yang mempunyai pemahaman kesehatan reproduksi remaja yang rendah berdasarkan wawancara dan observasi. Variabel penelitian: layanan informasi berbantuan media audio visual (variabel bebas/ X) dan pemahaman kesehatan reproduksi remaja (variabel terikat/ Y). Metode pengumpulan data, metode pokok yaitu observasi dan metode pendukung yaitu wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II). Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dan setiap satu pertemuan membahas satu materi dengan alokasi waktu 40 menit. Hasil observasi pra siklus Pemahaman Kesehatan Reproduksi Remaja menunjukkan kategori kurang (rata-rata skor 36,18%). Siklus I Pemahaman Kesehatan Reproduksi Remaja mengalami peningkatan dalam kategori cukup (rata-rata skor 57,59%). Hal ini mengalami peningkatan 21,41% dari pra siklus. Siklus II Pemahaman Kesehatan Reproduksi Remaja mengalami peningkatandalam kategori baik (rata-rata skor 75,21%). Hal ini menunjukkan adanya peningkatan 17,62% dari siklus I. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi berbantuan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi remaja. Hal ini terbukti sebelum pemberian layanan informasi berbantuan media audio visual pemahaman kesehatan reproduksi remaja siswa kurang. Setelah pemberian layanan informasi berbantuan media audio visual pada siklus I pemahaman kesehatan reproduksi remaja siswa memperoleh kategori cukup dan pada siklus II pemahaman kesehatan reproduksi remaja siswa memperoleh kategori baik. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena telah teruji kebenarannya. Melihat temuan di lapangan peneliti memberikan saran kepada: 1. Kepada Kepala Sekolah, bahwa denganadanyadampakpositifdarilayananinformasiinidiharapkankepalasekolahmenggunakannyasebagaidasarkebijakan yang mendukungpelaksanaan program bimbingandankonseling. 2. Kepada Guru Pembimbing, agar memberikanlayananinformasiberbantuan media audio visual berkaitandenganpemahamankesehatanreproduksiremajakepadasiswasecaraintensifdanpemberianlayananinformasisesuaidengankebutuhansiswa agar potensisiswadapatberkembangsecara optimal. 3. Kepada Siswa, agar dapat menjagadanmemperlakukan organ reproduksinyadenganbaikdanbertanggungjawab