HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN PARTISIPASI DALAM ORGANISASI DENGAN PERILAKU ASERTIF PADA SISWA SMKN 3 JEPARA

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik hubungan antara kecerdasan emosi dan partisipasi dalam organisasi dengan perilaku asertif pada siswa SMKN 3 Jepara Kelas XI. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMKN 3 Jepara melibatkan 95 siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling dan alat yang digunakan untuk memperoleh data adalah skala kecerdasan emosi, skala partisipasi dalam organisasi, dan skala perilaku asertif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis mayor yang diajukan diterima dimana kecerdasan emosi (X1) dan partisipasi dalam organisasi (X2) mempunyai hubungan yang sangat signifikan dengan perilaku asertif (Y) terbukti dengan hasil koefisien korelasi dari ketiga variabel rx1,2y sebesar 0,870 dengan p sebesar 0,000 (p<0,01) dengan sumbangan efektif sebesar 75,7 %. Hasil analisis variabel kecerdasan emosi (x1) dengan perilaku asertif (y) diperoleh rx1y sebesar 0,802 dengan p sebesar 0,000 (p<0,01). Besar sumbangan efektif variabel kecerdasan emosi terhadap perilaku asertif sebesar 64,3 %. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara variabel kecerdasan emosi dengan perilaku asertif pada siswa SMKN 3 Jepara, dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Hasil analisis variabel partisipasi dalam organisasi (x2) dengan perilaku asertif (y) diperoleh rx2y sebesar 0,807 dengan p sebesar 0,000 (p