KAJIAN EMPIRIS ATAS PERILAKU BELAJAR, EFIKASI DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM MEMPENGARUHI STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh perilaku belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap stres kuliah mahasiswa secara parsial dan bersama-sama. Penelitian ini merupakan penelitian survey yang dilakukan pada mahasiswa akuntansi di Universitas Muria Kudus. Teknik Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling, yaitu peneliti menentukan sendiri sampel penelitian secara spesifik. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 80 responden. Jenis dan sumber data yang digunakan adalah data primer. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil penelitian secara parsial diketahui bahwa ada pengaruh negatif yang signifikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap stres kuliah. Artinya, semakin tinggi kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual, maka stres kuliah semakin menurun. Variabel perilaku belajar dan efikasi diri tidak berpengaruh negatif signifikan terhadap stres kuliah. Artinya, jika perilaku belajar dan efikasi diri mahasiswa tinggi, maka tidak berpengaruh pada stres kuliah. Hasil uji f menyatakan bahwa semua variabel independen secara simultan tidak berpengaruh negatif signifikan terhadap variabel dependen (stres kuliah). Katakunci: Perilaku belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan stres kuliah