Pengaruh Pendidikan-Pelatihan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pertanian, Perikanan Dan Kehutanan Kabupaten Kudus

Adanya kesadaran akan pentingnya pendidikan-pelatihan dan disiplin kerja maka hendaknya pelaksanaan pendidikan-pelatihan dan disiplin kerja dapat dilakukan secara kontinue atau berkelanjutan. Dan dengan adanya pemberian pendidikan-pelatihan dan diterapkannya disiplin kerja bagi para pegawai negeri sipil, maka diharapkan para birokrat dapat mempersembahkan hasil kinerja yang maksimal bagi pemerintahan. Tujuan penelitian ini adalah: untuk menguji pengaruh antara pendidikan-pelatihan dan disiplin kerja kinerja pegawai pada Dinas Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Kudus baik secara parsial maupun berganda. Variabel dalam penelitian yang menjadi variabel independen adalah variabel pendidikan-pelatihan (X1), disiplin kerja (X2). Sedangkan yang menjadi variabel dependen adalah kinerja pegawai (Y). Regresi yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara parsial dan berganda, di mana jumlah sampel penelitian ini adalah 89 responden. Pengumpulan datanya menggunakan kuesioner, uji instrumen dengan validitas dan reliabilitas, pengolahan datanya meliputi: scoring dan tabulasi serta proses input data ke komputer. Analisis datanya dengan menggunakan analisis regresi berganda. Dengan menggunakan analisis tersebut diperoleh hasil temuan penelitian sebagai berikut: 1. Ada pengaruh pendidikan-pelatihan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Kudus secara parsial dan berganda. Secara parsial dapat dilihat dari hasil pendidikan-pelatihan dengan thitung lebih besar dari ttabel (8,294 > 1,663) maka thitung terletak di daerah tolak, artinya hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Kudus secara parsial, hal ini terlihat thitung lebih besar dari ttabel (3,393 > 1,663) maka thitung terletak di daerah tolak, artinya hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima 2. Secara berganda dapat dilihat dari Fhitung dan Ftabel ternyata Fhitung lebih besar dari Ftabel (46,364 > 3,10) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, artinya bahwa semua variabel independen yang terdiri dari pendidikan-pelatihan dan disiplin kerja secara berganda berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai