Implementasi multiple intelligence dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar

karateristik siswa sekolah dasar sangat beragam, bergantung dengan kecerdasan yang dimilikinya. namun selama ini dalam proses pembelajaran hanya menekankan pada kecerdasan logika dan bahasa. Pola pemikiran yang seprati ini harus diubah dengan multiple intellegence atau kecerdasan majemuk. hal ini dikarenakan pada masa sekolah dasar ini siswa sangat berpotensi yang ada dalam dirinya dan harapannya dengan pembelajaran yang bervariasi sesuai kecerdasan siswa akan meningkatkan kemampuan siswa belajar. pembelajaran tematik sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat menyesuaiakan dengan kecerdasan yang dapat menyesuaikan cara belajar dengan kecerdasan yang dimiliki oleh setiap anak