Professional competencies of a teacher in kindergarten focused on art education

Tato bakalářská práce se zabývá zkoumáním a objasňováním profesních kompetencí, kterými by měl disponovat učitel v mateřské škole a to se zaměřením na výtvarnou výchovu. V první části práce jsou objasněny pojmy, které slouží jako opěrný teoretický základ pro část empirickou, která popisuje realizaci 5 výtvarných činností a reflektivní bilance, které vznikly právě na jejich základě. Díky analýze založené na otevřeném kódování a následném porovnání zjištěných údajů se soudobými požadavky na kompetence učitele MŠ je zde vyhotovena zpráva i doporučení z oblasti odborné výtvarně - pedagogické přípravy.ObhájenoThis bachelor thesis focuses on research and clarification of professional competences, which should have each teacher in regards to art education in kindergarden. The first part of the thesis explains terms that serve as a supporting theoretical foundation for the empirical part, which describes the accomplishment of 5 artistic activities and reflective review that was created on this principle. Based on the open coding analysis and comparison of the data with the current requirements for kindergarden teacher the report and recommendation for professional art-educational training are created