Pengaruh Komunikasi Interpersonal Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Anime Oushitsu Kyoushi Heine Karya Katsuya Kikuchi

Komunikasi interpersonal adalah proses penyampaian dan penerimaan pesan antara pengirim pesan dan penerima pesan yang dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Komunikasi interpersonal terdiri dari 9 komponen yaitu, komunikator, encoding, pesan, saluran, komunikan, decoding, respons, gangguan, dan konteks komunikasi. Motivasi belajar yaitu suatu usaha yang mendorong seseorang untuk belajar. Di dalam anime Oushitsu Kyoushi Heine, terdapat tokoh yang menggunakan komunikasi interpersonal untuk menyelesaikan permasalahan siswanya yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Fokus penelitian ini yaitu mencari tahu pengaruh dari komunikasi interpersonal terhadap peningkatan motivasi belajar siswa terhadap dua karakter siswa dalam anime Oushitsu Kyoushi Heine karya Katsuya Kikuchi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teori komunikasi interpersonal oleh AW, Suranto untuk menilai terjadinya komunikasi interpersonal. Selain itu penulis juga menggunakan teori motivasi oleh Maslow untk mengetahui bagaimana perubahan motivasi belajar dapat terjadi terhadap dua karakter siswa dalam anime Oushitsu Kyoushi Heine. Dalam penelitian ini ditemukan sebanyak 8 data yang menunjukkan terjadinya komunikasi interpersonal antara karakter guru dan siswanya. Selain itu terdapat 5 data yang menunjukkan perubahan dalam peningkatan motivasi belajar kedua karakter yang diteliti. Melalui komunikasi interpersonal, karakter guru dapat mengetahui penyebab rendahnya motivasi belajar. Guru kemudian berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan jalan keluar terhadap masalah yang siswa hadapi