Penerapan Pembelajaran Blended Learning Sebagai Inovasi Pembelajaran Di Sekolah Menengah Atas (Studi Pada SMAN 3 Malang)

Perkembangan teknologi saat ini telah masuk dalam dunia pendidikan, yang dimana saat ini pembelajaran tidak lagi hanya sebatas tatap muka akan tetapi sudah digabungkan dengan pembelajaran secara online atau biasa disebut dengan blended learning. SMAN 3 Malang merupakan salah satu sekolah yang telah menerapkan blended learning. Dalam pembelajaran ini menuntut guru maupun siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam mengembangkan proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan blended learning di SMAN 3 Malang, yang kedua untuk mengetahui bagaimana pengembangan inovasi pembelajaran setelah adanya blended learning di SMAN 3 Malang, dan yang ketiga untuk mengetahui apa saja kelebihan dan kekurangan dari penerapan blended learning di SMAN 3 Malang. Proses penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2019 yang berlokasi di Kota Malang dengan situs penelitian di SMAN 3 Kota Malang. Dalam penelitian ini penulis mengambil tiga fokus penelitian yang pertama terkait penerapan pembelajaran blended learning di SMAN 3 Malang, yang kedua terkait pengembangan inovasi pembelajaran, dan yang ketiga terkait kelebihan dan kekurangan dari pembelajaran blended learning di SMAN 3 Malang. Analisis data yang penulis gunakan dalam penilitian ini adalah analisis model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam penerepan blended learning di SMAN 3 Malang sudah baik dan sangat maju dalam perkembangan teknologi. Hal ini di buktikan dengan adanya system pembelajaran online yang diberi nama BEVIRTUAL (Bhawikarsu Virtual Learning) yang dibuat oleh TIM IT SMAN 3 Malang. Dalam system pembelajaran online ini siswa maupun guru dapat mengakses UKBM, pelaksanaan ujian sekolah, penugasan online, dan juga penilaian secara online. Namun dalam kelebihan tersebut ada juga beberapa kekurangan dalam penerapan blended learning di SMAN 3 Malang ini, pertama terkait kemampuan guru yang kurang memahami penggunaan teknologi, yang kedua terkait jaringan dan sistem yang masih sering eror. Dalam penelitian ini penulis menyarankan agar sekolah tetap rutin mengadakan pelatihan terhadap guru yang kurang dalam memahami penggunaan teknologi, selain itu peneliti menyarankan agar SMAN 3 Malang lebih memperhatikan lagi keberadaan system dan juga kapasitas jaringannya. Peneleliti juga merekomendasikan agar kedepannya sistem BEVIRTUAL ini bisa dikembangkan lagi. yang saat ini hanya sebatas untuk siswa dan guru, namun kedepannya bisa dirancang untuk seluruh bagian di SMAN 3 Malang mulai dari bagian keuangan dan administrasi dalam bentuk online