PERILAKU BERTANGGUNG JAWAB MAHASISWA TERHADAP LINGKUNGAN DITINJAU DARI PENGETAHUAN MAHASISWA TENTANG LINGKUNGAN, SIKAP TERHADAP DASAR GRAHA DAN KEPRIBADIAN : STUDI NON KAUSAL TERHADAP MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2020

PERILAKU LINGKUNGAN YANG BERTANGGUNG JAWAB MAHASISWA TERHADAP LINGKUNGAN YANG DILIHAT DARI PENGETAHUAN LINGKUNGAN, SIKAP DASAR GRAHA DAN KEPRIBADIAN: (STUDI NON KAUSAL MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGARA JAKARTA 2020) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan lingkungan, sikap Dasar Graha, kepribadian, dengan Responsible Environmental Behavior (REB). Untuk mencapai tujuan tersebut, diterapkan metode survei dengan melibatkan 150 siswa sebagai sampel. Ada empat instrumen, (1) Responsible Environmental Behavior (REB), (2) knowledge lingkungan; (3) sikap Dasar Graha; dan (4) kepribadian. Analisis regresi dan korelasional digunakan untuk memverifikasi hubungannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengetahuan lingkungan dengan REB, kepribadian dan REB. Dapat disimpulkan bahwa variabel Pengetahuan lingkungan dan kepribadian merupakan penyumbang terbesar varians REB siswa. Kata kunci: REB, big-five personality, dasar graha ,, personality. RESPONSIBLE ENVIRONMENTAL BEHAVIOR OF STUDENTS TOWARD THE ENVIRONMENT VIEWED FROM KNOWLEDGE OF THE ENVIRONMENT, ATTITUDE OF DASAR GRAHA AND PERSONALITY (NON-KAUSAL STUDY OF STUDENTS OF FACULTY OF ENGINEERING, STATE UNIVERSITY JAKARTA 2020) This research was aimed at finding out the relationship between environmental knowledge, attitude of Dasar Graha, personality, with Responsible Environmental Behavior (REB). In order meet with this objective, a survey method has been applied by involving 150 students as sample. There are four instruments, (1) Responsible Environmental Behavior (REB), (2) environmental knowledge; (3) attitude of Dasar Graha; and (4) personality. Regression and correlational analysis used to verify it relationship. Research result reveal that there is positive and significant correlation between environmental knowledge and REB, personality and REB. It could be concluded that Environmental knowledge, and personality variables are the biggest contributors to students’ REB variance. Key words: REB, big-five personality, dasar graha,, personality