HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL, PENGETAHUAN TENTANG KONSEP DASAR EKOLOGI, DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN PERILAKU ALTRUISTIK LINGKUNGAN

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model hubungan searah baik secara konseptual maupun empirik antara kecerdasan spiritual, pengetahuan siswa tentang konsep ekologi, dan locus of control dengan perilaku altruistik lingkungan di SMAN 1 Halmahera Selatan baik sendiri-sendiri maupun bersama-sama, baik di kontrol maupun tidak. Metode yang digunakan adalah survey dengan studi korelasional dengan melibatkan delapan puluh lima sampel. Ada empat variabel yang diukur yaitu perilaku altruistik lingkungan, kecerdasan spiritual, pengetahuan siswa tentang konsep dasar ekologi, dan locus of control. Data dianalisis dengan two-way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat model hubungan searah baik secara konseptual maupun empirik antara kecerdasan spiritual, pengetahuan siswa tentang konsep ekologi, dan locus of control dengan perilaku altruistik lingkungan baik sendiri-sendiri maupun bersama-sama, baik di kontrol maupun tidak. Novelty penelitian ini adalah model perilaku altruistik lingkungan pada siswa SMA yang dihubungkan dengan kecerdasan spiritual, pengetahuan tentang konsep dasar ekologi, dan locus of control. Kontribusi penelitian menunjukkan tiga puluh tujuh koma lima persen variansi model perilaku altruistik lingkungan dapat dijelaskan oleh kecerdasan spiritual, pengetahuan tentang konsep ekologi dan locus of control secara bersama-sama. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa jika model perilaku altruistik lingkungan akan meningkat, maka kecerdasan spiritual, pengetahuan siswa tentang konsep ekologi, dan locus of control harus ditingkatkan. ***************************** This study aims to produce a direct relationship model both conceptually and empirically between spiritual intelligence, students' knowledge of ecological concepts, and locus of control with environmental altruistic behavior at SMAN 1 South Halmahera both individually and together, both in control and not . The method used was a survey with a correlational study involving eighty-five samples. Four variable were measured, namely environmental altruistic behavior, spiritual intelligence, students' knowledge of ecological concepts, and locus of control. Data were analyzed with two-way ANOVA. The results showed that there was a direct relationship model both conceptually and empirically between spiritual intelligence, students' knowledge of ecological concepts, and locus of control with environmental altruistic behavior both individually and together, both in control and not. This novel research is a model of environmental altruistic behavior in high school students that is associated with spiritual intelligence, knowledge of the basic concepts of ecology, and locus of control. The research contribution shows that thirty seven point five percentof the variance ofenvironmental altruistic behavior models can be explained by spiritual intelligence, knowledge of ecological concepts and locus of control together. Therefore, it can be concluded that if the altruistic behavior model of the environment will increase, then spiritual intelligence, students' knowledge of ecological concepts, and locus of control must be improved