A MOBILE PHONE IN THE LINGUISTIC AND COMMUNICATIVE DEVELOPMENT OF AN EARLY AND PRE-SCHOOL AGE CHILD

U radu se utvrđuje utjecaj mobitela na jezično-komunikacijski i govorni razvoj djece kao jedan od vanjskih faktora razvoja govora. Djeca koriste pametne telefone za gledanje televizijskih sadržaja, igranje videoigara, za pristup internetu, slušanje glazbe i slično. Utvrđeno je da mobitel može pozitivno utjecati na njihov govorno jezični razvoj tako da proširuje vokabular, razvija predčitalačke vještine, potiče društvene interakcije, poboljšava sposobnosti slušanja i slično. Ipak, korištenje mobitela može i narušiti dječji govor te tako negativno utjecati na njegov jezični razvoj jer je izloženo djeci nerazumljivim jezikom, neprimjerenim riječnikom, dijete izolira od drugih te smanjuje njegove interakcije, potiče djecu na agresivno ponašanje koje rezultira lošim vršnjačkim odnosima. Korištenje mobitela od strane djece tako ima svoje pozitivne i negativne strane, ovisno o načinu pristupa i sadržajima kojima djeca pristupaju.This paper identifies the impact of mobile phones on children's communication, language development and speech as one of the external factors of speech development. Children use smartphones to watch television, play video games, access the Internet, listen to music and other. It has been found that mobile phones can positively influence their speech and language development by expanding vocabulary, developing pre-reading skills, encouraging social interactions, improving listening skills and etc. However, the use of mobile phones can impair children's speech and thus negatively affect their language development because it is exposed to children in incomprehensible language, inappropriate vocabulary, isolates children from others and reduces their interactions, encourages children to aggressive behavior resulting in bad peers. The use of mobile phones by children thus has its positive and negative sides, depending on the way of access and its content