Music as motivation for three- dimensional moulding by preschool children

Iako se glazbena i likovna umjetnost čine vrlo udaljene, one su međusobno bliske u nekoliko aspekata. Obje umjetnosti potiču emocionalni, kognitivni i psihomotorički razvoj u ranom djetinjstvu. Provedenim istraživanjem pokušao se saznati utjecaj koji glazba ima na trodimenzionalno oblikovanje djece predškolske dobi. U istraživanju je sudjelovalo 13 djece, koja su se izražavala slušajući skladbe durskog i molskog tonaliteta. Analizom napravljenih radova dobili su se odgovori na istraživačka pitanja. Radovi su u nekim slučajevima potvrdili utjecaj glazbe na doživljaj djece, a u nekima opovrgnuli. Međutim, iz ovog istraživanja da se zaključiti kako pojedinac glazbu, i umjetnost općenito, doživljava na autentičan način.Although musical and artisic art seem to be very parted, there are few aspects that combine them. Both of them stimulate emotional, cognitive and psychomotoric development in early childhood. This study was carried out to determine music's influence on three-dimensional moulding by children of preschool age. 13 children, who expressed themselves listening to musical compositions in major and minor key, participated in the study. Work analysis answered to set tasks. In some cases, music's influence was confirmed, in other, it was disproved. However, from this study one can conclude that an individual experiences music, and art in general, in an authentic way