GLAZBENA IGRA KAO GLAZBENA AKTIVNOST DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI

Poznato je da su još od majčine utrobe djeca okružena raznim zvukovima. Svi ti zvukovi postaju dio djetetova života, a nakon rođenja dijete ih slušajući počinje i razlikovati. Od tada dijete prima, aktivno ili pasivno, razne glazbene sadržaje, kao i ostale razne zvukove, iz okoline. Glazba je svuda oko nas i život bez nje je nezamisliv. Snaga i moć glazbe ogledaju se kroz njen utjecaj na individualan razvoj pojedinca, njegovo odrastanje i ponašanje. Glazba budi različite osjećaje i raspoloženja. Pozitivno utječe na sve djetetove sposobnosti, pomaže u razvoju njegove inteligencije, socijalnih vještina, lakšeg izražavanja emocija te razumijevanja sebe i drugih. Važno je da se svi susreti djeteta s glazbom ostvaruju putem igre, jer tako se dijete razvija, uči i bogati svoja iskustva. Za razvoj glazbenih sposobnosti važan je poticaj okoline, počevši od roditelja, odgajatelja do učitelja. Djecu bi se trebalo poticati na vlastito izražavanje glazbom kroz glazbene igre. Glazbene aktivnosti u vrtiću se provode svakodnevno i mogu biti dio bilo koje druge aktivnosti. Igra je djetetov život i temeljna aktivnost. Ona je spontana i slobodna. Kroz igru dijete ima priliku pokazati sve što zna i sve što može. Igra mora biti primjerena razvojnim karakteristikama djeteta, dobi i interesu, a prostor i pomagala u kojem se igra odvija mora biti siguran i pravilno opremljena.Since the mother's womb, children have been surrounded by various sounds. All these sounds become a part of the child's life, and after birth the child starts listening to them and distinguishes them. Since then, the child receives, actively or passively, various musical contents, as well as other various sounds, from the environment. Music is all around us and life without it is unimaginable. The strength and power of music is reflected through its impact on an individual's personal development, his maturing and behavior. Music awakens different feelings and moods. It has a positive effect on all the child's abilities, helps to develop his intelligence and social skills and helps children express their emotions and betters their understanding of themselfs and others. It is important that all the child's encounters with music are realized through play, because that is how the child develops, learns and enriches its experiences. The stimulation of the environment, starting from parents, educators to teachers, is important for the development of musical abilities. Children should be encouraged to express themselves through music and through musical games. Kindergarten music activities are conducted daily and can be a part of any other activity. To play is a child’s core activity. It is spontaneous and free. Through games, the child has the opportunity to show everything it knows and everything it can do. The game must be appropriate to the child's characteristics, age and interest, and the space and environment in which the game takes place must be safe and properly equipped