Influência da educação financeira no comportamento financeiro : um estudo com os discentes e egressos dos cursos de Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Administração da Universidade de Brasília

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2018.A alta oferta de crédito na economia brasileira nos últimos anos impulsionou o consumo dos cidadãos, possibilitando o acesso a bens de consumo, imóveis e automóveis. Entretanto, juntamente com o aumento do consumo, veio o aumento do endividamento dos consumidores brasileiros. Esse estudo teve como objetivo analisar a relação entre o conhecimento e o comportamento financeiro de discentes e egressos das áreas de Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Administração da Universidade de Brasília (UnB). Pretende-se com essa análise, avaliar se existe uma influência positiva da educação financeira no comportamento financeiro da amostra analisada. Para atingir o objetivo de pesquisa foi aplicado um questionário adaptado do modelo validado de Flores (2012), o qual foi encaminhado via correio eletrônico, para os elementos da amostra e também publicado em redes sociais. Foram coletadas 177 respostas no total. Com os dados obtidos na pesquisa foi possível concluir que os indivíduos que apresentaram alto nível de conhecimento financeiro, apresentaram também menor tendência a um comportamento de risco e uma menor propensão ao endividamento. Esses dados levam à conclusão de que há uma influência positiva da educação financeira no comportamento financeiro das pessoas componentes da amostra analisada.The high credit supply in Brazil’s economy during the last two decades boosted the consumption of brazilian citizens, allowing access to consumer goods, properties and automobiles. However, along with the increase in consumption, came the increase in indebtedness of brazilian’s consumers. This study aimed to analyze the relationship between financial knowledge and behaviour of students and graduates from the areas of Accounting Sciences, Economics and Business of the University of Brasília (UnB). The purpose of this analysis is to evaluate if there is a positive influence of the financial education on the financial behaviour of the sample. To reach the research’s objective, a questionnaire adapted from the validated Flores’s model (2012) was applied, the quastionnaire was sent via electronic mail to the sample elements and was also published in social networks. A total of 177 responses were collected. With the obtained data it was possible to conclude that the individuals who presented high level of financial knowledge, also presented a lower tendency to risk behaviour and a lower propensity to indebtedness. This leads to the conclusion that there is a positive influence of financial education on the financial behaviour of the sample analyzed