Add to ORKGLa investigación que presentamos como Tesis Doctoral en el marco de carrera académica del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata pretendió caracterizar, describir y comprender de un modo socio-histórico y con carácter longitudinal las perspectivas discursivas que se desplegaron en torno a las políticas docentes en el período 1990-2010 en Latinoamérica, observando particularmente las posibles continuidades y rupturas de los discursos del período, en el cual se llevan a cabo políticas públicas con una marcada impronta neoliberal, particularmente en la primera década de análisis, y con algunos rasgos posneoliberales en la segunda décadaFil: Tello, Cesar Gerónimo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad ...
El artículo examina las políticas hacia la pobreza, educación y salud en los cuatro ciclos de gobier...
La presente comunicación comprende una lectura de la literatura científica acerca del fenómeno evang...
El análisis político del discurso constituye un modo de reflexión que nos ha permitido avanzar en al...
La investigación que presentamos como Tesis Doctoral en el marco de carrera académica del Doctorado ...
La investigación que presentamos como Tesis Doctoral en el marco de carrera académica del Doctorado ...
En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación que analiza los sentidos...
La ponencia se propone analizar las transformaciones acontecidas en los últimos años en los planes d...
La ponencia a presentar indagará en cuáles han sido los contextos políticos, sociales, culturales y ...
Partiendo de un marco analítico común definido por el campo de estudios de las políticas públicas, y...
Esta monografía abierta, intentará indagar brevemente, sobre algunas cuestiones inherentes a la infl...
El artículo analiza las políticas educativas en Argentina a partir del año 2003, en el marco de las ...
Las políticas para la formación de docentes de la década del 90 en la Argentina formaron parte del p...
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