Igualdad, democracia y élite

El objetivo de este trabajo es analizar la reacción de las distintas teorías democráticas frente a las teorías de la élite y la forma en que, a partir de una mutua penetración, incorporaron algunos de sus principios dando lugar a lo que se ha denominado como "elitismo democrático". Se trata de recuperar para la democracia la máxima expresión posible de aquellos valores atribuidos por el modelo clásico. Y el énfasis está puesto en el término "posible", pues lo que se intenta es pensar empíricamente la democracia, pero sin perder de vista su dimensión normativa. Entonces, ¿qué es lo que hace preferible al sistema democrático (y es esto a lo que debe responder la filosofía política)?, ¿qué es lo que hace deseable a la democracia?, ¿es el hecho de que sea la mayoría la que gobierne, (hecho que no ocurre empíricamente hablando)?, ¿es la posibilidad de dar un lugar a cualquier grupo que desee hacer tanto una demanda como una oferta política?, ¿es la libre competencia por el poder?The aim of this paper is to analyze the reaction of different democratic theories with the theories of the elite and how, from a mutual penetration, incorporated some of its principles giving rise to what has been called "Democratic elitism." It is for democracy to recover maximum possible expression of those values given by the classical model. And the emphasis is on the word "possible" because what is intended is to think empirically democracy, but without losing sight of its normative dimension. So what makes it preferable to a democratic system (and this is what political philosophy should answer)?, What makes democracy desirable, is it the fact that it is the majority that govern, (which would not occur empirically speaking)?, is the possibility of giving rise to any group you want to do as much demand as a political offer, is it fair competition for power?Fil: Sánchez, Leandro Enrique. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina