Add to ORKGFil: Morini, Luciana Daniela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
A fines de la segunda década del siglo XXI, no parece innovador decir que los docentes tenemos grand...
Fil: Bravo Almonacid, Florencia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencia...
Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias sociales y...
Fil: Morini, Luciana Daniela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias d...
Fil: Morini, Luciana Daniela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias d...
Fil: Campanaro, Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la E...
Fil: Campanaro, Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la E...
En este artículo se desarrolla la forma de realizar los pasos más importantes de la autonomía, como ...
Fil: Cuestas, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educ...
Esta investigación responde a la necesidad de que el maestro problematice sus prácticas lectoras, es...
Fil: Barba, Laura Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de...
Fil: Botto, Malena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educa...
Este trabajo es resultado del procesamiento y análisis de una encuesta autoadministrada aplicada en ...
Fil: Urbina, Emmanuel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Ed...
Si bien la educación en contextos de encierro se constituye como un campo de estudios relativamente ...
A fines de la segunda década del siglo XXI, no parece innovador decir que los docentes tenemos grand...
Fil: Bravo Almonacid, Florencia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencia...
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