Add to ORKGFil: Hirsch, Emmanuel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Rimoldi, Julieta. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Gómez, Raúl Horacio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Hernández Moreno, José. Universidad Las Palmas
Pensar en una formación profesional de excelencia en Educación Física debe implicar el análisis prof...
La matemática educativa ha tenido un amplio desarrollo en las últimas décadas, preocupándose por los...
Analizar los planes de estudios de la formación disciplinar supone no solo una reflexión sobre la co...
Fil: Hirsch, Emmanuel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Ed...
El Sistema Universitario ha tenido en los últimos tiempos su mayor crecimiento, y este fenómeno ha i...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
Se trata resumidamente de dar cuenta de algunos desafíos transitados como docentes en las asignatura...
El presente trabajo tiene su origen en lo que consideramos constituye una verdadera necesidad histór...
Este escrito reflexiona sobre la forma en que, desde la Educación Física, se investiga (y se ha inve...
Las maestrías llevan ya 30 años de existencia en nuestro país, sin embargo, los trabajos sobre este ...
Pensar en una formación profesional de excelencia en Educación Física implica el análisis profundo d...
Hace la posmodernidad al ámbito de la vida cotidiana escolar? ¿Está en ruptura con la modernidad?. E...
Este trabajo se encuentra enmarcado en un proyecto de investigación denominado “Saber disciplinar y ...
Compartimos en este trabajo algunos avances del Proyecto de Investigación “Prácticas pedagógicas de ...
La formación docente es motivo de discusión y reflexión permanente, y dado que su pertinencia está r...
Pensar en una formación profesional de excelencia en Educación Física debe implicar el análisis prof...
La matemática educativa ha tenido un amplio desarrollo en las últimas décadas, preocupándose por los...
Analizar los planes de estudios de la formación disciplinar supone no solo una reflexión sobre la co...
Fil: Hirsch, Emmanuel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Ed...
El Sistema Universitario ha tenido en los últimos tiempos su mayor crecimiento, y este fenómeno ha i...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
Se trata resumidamente de dar cuenta de algunos desafíos transitados como docentes en las asignatura...
El presente trabajo tiene su origen en lo que consideramos constituye una verdadera necesidad histór...
Este escrito reflexiona sobre la forma en que, desde la Educación Física, se investiga (y se ha inve...
Las maestrías llevan ya 30 años de existencia en nuestro país, sin embargo, los trabajos sobre este ...
Pensar en una formación profesional de excelencia en Educación Física implica el análisis profundo d...
Hace la posmodernidad al ámbito de la vida cotidiana escolar? ¿Está en ruptura con la modernidad?. E...
Este trabajo se encuentra enmarcado en un proyecto de investigación denominado “Saber disciplinar y ...
Compartimos en este trabajo algunos avances del Proyecto de Investigación “Prácticas pedagógicas de ...
La formación docente es motivo de discusión y reflexión permanente, y dado que su pertinencia está r...
Pensar en una formación profesional de excelencia en Educación Física debe implicar el análisis prof...
La matemática educativa ha tenido un amplio desarrollo en las últimas décadas, preocupándose por los...
Analizar los planes de estudios de la formación disciplinar supone no solo una reflexión sobre la co...