ANALISIS KETERBACAAN WACANA PADA BUKU TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS II SEMESTER 1 REVISI 2017 MENGGUNAKAN GRAFIK FRY

Penelitian ini membahas mengenai analisis keterbacaan buku tematik kurikulum 2013 kelas II semester 1 revisi 2017. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan grafik fry dalam mengukur tingkat keterbacaan buku tematik kelas II SD dan mendeskripsikan tingkat keterbacaan buku tematik kelas II SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif kualitatif dengan menggunakan formula grafik fry. Setiap buku tematik diwakili oleh tiga wacana sampel yang diperoleh dari bagian awal, tengah, dan akhir wacana. Berdasarkan hasil analisis keterbacaan buku menggunakan formula grafik fry. Menunjukkan bahwa tingkat keterbacaan buku tema 1 berada pada daerah long word atau tidak valid; tingkat keterbacaan buku tema 2 berada pada tingkat kelas 4, 5, dan 6; tingkat keterbacaan buku tema 3 berada pada tingkat kelas 5, 6, dan 7; dan tingkat keterbacaan buku tema 4 berada pada tingkat kelas 3, 4, dan 5. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa tingkat keterbacaan buku tematik kelas II semester 1 tidak sesuai dengan tingkat keterbacaan kelas II SD. Kata kunci: keterbacaan, wacana, grafik fry, buku tematik