STUDI KASUS PENDEKATAN PEMBELAJARAN STEAM SEBAGAI STIMULASI KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI : Penelitian Studi Kasus Eksplanatory pada Anak TK B Usia 5-6 Tahun TK Al-Kahfi Cabang Adipura Kecamatan Gedebage Kota Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pembelajaran dengan pendekatan STEAM di TK Al-Kahfi Cabang Adipura lebih berfokus pada perkembangan kognitif anak. Sehingga penulis melakukan kajian terkait studi kasus pembelajaran dengan pendekatan STEAM sebagai stimulasi keterampilan motorik halus anak kelompok B di TK Al-Kahfi cabang Adipura. Dengan tujuan untuk mengetahui bentuk kegiatan pembelajaran dengan pendekatan STEAM yang menstimulus keterampilan motorik halus anak dan untuk mengetahui perkembangan keterampilan motorik halus anak dalam pembelajaran STEAM. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif menggunakan metode penelitian studi kasus eksplanatory dengan single case embedded design. Pada setiap kegiatan pembelajaran di TK Al-Kahfi cabang Adipura bukan hanya menggunakan pendekatan aspek STEAM tetapi terdapat pula kegiatan-kegiatan yang membantu menstimulus otot-otot halus dan jari-jermari anak. Media pendukung dalam pembelajaran STEAM yaitu media loose parts. Media loose parts merupakan bahan-bahan yang mampu membantu menstimulus keterampilan motorik halus anak. Sehingga pembelajaran dengan pendekatan STEAM yang menggunakan media loose parts ini dapat digunakan untuk membantu menstimulus keterampilan motorik halus anak dapat berkembang secara optimal. Dengan demikian pembelajaran dengan pendekatan STEAM di TK Al-Kahfi cabang Adipura dapat dijadikan stimulasi keterampilan motorik halus anak kelompok B usia 5-6 tahun. ----- The background of this research is that learning with the STEAM approach in TK Al-Kahfi branch of Adipura is more focused on children’s cognitive development. So the authors conducted a study related to learning with the STEAM approach case studies as stimulation of fine motor skills of group B children in TK Al-Kahfi branch of Adipura. With the aim to derermine the form of learning activities with STEAM which stimulates children’s fine motor skills and to determine the development of children’s fine motor skills in learning with the STEAM approach. The research method used in this research is qualitative research using explanatory case study research methods with single case embedded design. In every learning activity at TK Al-Kahfi branch of Adipuranot only contains aspects of STEAM but there are also activities that help stimulate the smooth muscle and fingers of the child. Supporting media in learning with the STEAM approach are loose parts media. Loose parts media are materials that can help stimulate the fine motor skills of children. So that learning with the STEAM approach with loose parts media can be used to help stimulate the fine motor skills of children to develop optimally. Thus learning with the STEAM approach at the TK Al-Kahfi branch of Adipura can be used as a stimulation of fine motor skills in group B children aged 5-6 years