REKONSTRUKSI BUKU TEKS FISIKA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN RUMPUN ELEKTRO

Berdasarkan observasi awal, bahan ajar Fisika di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) pada pokok bahasan Listrik Statis dan Listrik Dinamis (LSLD), belum sesuai dengan kebutuhan siswa pada Program Keahlian Teknik Elektronika dan Teknik Elektro (Rumpun Elektro), sehingga perlu dilakukan rekonstruksi terhadap bahan ajar Fisika tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui persepsi guru Fisika terhadap isi materi pada buku teks Fisika SMK Rumpun Elektro; (2) menganalisis konten isi buku teks Fisika pada setiap halaman buku teks Fisika SMK menggunakan perangkat lunak ATLAS.ti; dan (3) menghasilkan rekonstruksi buku teks Fisika berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi untuk SMK Rumpun Elektro pada Kompetensi Dasar (KD) LSLD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Analisis konten hasil wawancara terhadap 5 orang guru Fisika dan analisis konten pada 7 buku teks Fisika SMK dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak ATLAS.ti. Dari hasil penelitian, diperoleh: (1) saran perbaikan mengenai isi buku teks yang sudah disesuaikan dengan Rumpun Elektro; (2) pada hasil wawancara terdapat 26 kode, hasil konten analisis isi terdapat 39 kode dan 5 kode lainnya; (3) didapatkan bagan hubungan antara kode dari persepsi guru dan kode dari analisis isi buku teks Fisika sebagai dasar membuat modul Fisika yang sudah disesuaikan dengan Kurikulum 2013 Revisi untuk Rumpun Elektro. Setelah diperoleh rekonstruksi buku teks, maka modul yang dihasilkan dapat digunakan guru Fisika Rumpun Elektro pada saat proses pembelajaran