SIKEP DA’I KANA BASA SUNDA (Ulikan Sosiolinguistik di Pondok Pasantrén Al Barokah Bandung)

ABSTRAK Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui sikap da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap bahasa Sunda. Selain itu, untuk mengajak da’i tetap menggunakan bahasa Sunda, dan melestarikan bahasa Sunda. Penelitian ini merupakan kajian sosiolinguistik tentang sikap bahasa. Penelitiaan ini menggunakan teori Ghavin dan Mathiot (Chaer dan Agustina,2014) ciri- ciri sikap bahasa yaitu kesetiaan bahasa, kebanggaan terhadap bahasa, dan kesadaran terhadap adanya norma bahasa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikaan da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap bahasa Sunda dengan menggunakan teknik angket, dan teknik wawancara. Hasil dari penelitian ini ditemukan sikap da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap bahasa Sunda berdasarkan ciri-ciri sikap bahasa menurut Ghavin dan Mathiot, dan faktor yang mempengaruhi terhadap sikap bahasa. 1) sikap kesatiaan da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap bahasa Sunda menunjukkan sikap positif (71,75%), 2) sikap kebanggaan da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap bahasa Sunda menunjukkan sikap positif (54,25%), 3) sikap kesadaran da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung terhadap adanya norma bahasa menunjukkan sikap positif (47%). Adapun faktor yang mempengaruhi terhadap sikap da’i pondok pesantren Al Barokah Bandung adalah 1) lingkungan sosial, 2) pengetahuan kebahasaan, dan 3) latar belakang keluarga. ABSTRACT This study has a purpose to find out the attitude of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School. In addition, to invite da’i to continue using Sundanese, improve the existence of Sundanese, and preserve Sundanese. This research is a sociolinguistic study that addresses language attitudes. In this study using the theory of Ghavin and Mathiot (Chaer and Agustina, 2014) language attitudes include loyalty using language, pride in language, and awareness of the existence of language norms. In this study using kualitatif descriptive methods to describe the attitude of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School to the Sundanese language using questionnaire, and interview. The results of this study found the attitudes of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School towards Sundanese language based on the characteristics of language attitudes according to Ghavin and Mathiot, and factors influencing da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School to language attitudes. 1) da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School attitude towards Sundanese language shows a positive attitude (71,75%), 2) the attitude of the pride of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School towards Sundanese language shows a positive attitude (54,25%), 3) attitudes of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School awareness of the existence of language norms showed a positive attitude (47%). The factors that influence of da’i Al Barokah Bandung Islamic Boarding School it are 1) social environment, 2) linguistic knowledge, and 3) family background