ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK (Penelitian Kualitatif Deskriptif tema 8 Bumiku dan Musimnya Dilakukan pada Siswa Kelas VI di Salah Satu Sekolah Dasar di Kecamatan Kota Baru, Karawang Tahun Ajaran 2019/2020)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tinggi rendahnya motivasi belajar pada siswa kelas VI sekolah dasar negeri yang berada di kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang pada tahun ajaran 2019/2020. Motivasi belajar siswa merupakan faktor yang penting dalam proses pembelajaran ,khususnya kelas VI sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar siswa ditentukan oleh faktor intrinsik anak dan ekstrinsik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsi motivasi belajar siswa di Kecamatan kotabaru Kabupaten Karawang. Menganalisis tentang faktor motivasi belajar siswa kelas VI, mendeskripsi strategi memberikan motivasi belajar pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis sebagai sumber data dan informasi dipilih guru kelas dengan 4 sampel siswa karena penelitian ini dilakukan secara daring dikarenakan sedang terjadinya pandemic covid-19 jadi penelitian ini disesuaikan dengan keadaan yang sedang terjadi. Kelas VI sekolah dasar negeri. Dalam mengumpulkan data penulis, menggunakan metode wawancara melalui telepon dan ada juga secara langsung. Penelitian ini dilakukan beberapa tahap yaiitu perencanaan, pengumpulan data, dan tahap penyelesaian. Dilakukan pada tanggal 1 juni 2020 sampai 8 juni 2020. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar siswa sekolah dasar yang berada di salah satu kabupaten karawang menunjukan memiliki rata-rata motivasi belajar yang cukup tinggi dan sedang. Sedangkan yang memiliki motivasi belajar yang rendah hanya sebagian karena strategi yang di berikan sudah sesuai dan cukup maksimal. This study aims to determine the level of motivation to lern in class VI students of state primary schools in one of kotabaru. Sub districts, karawang in the 2019/2020 school year. Student motivstion is an important factor in the learning process especially in class VI elementary school. The low motivation to learn students is determinted by intrinsic and exstrinsic factors. This study aims to determine and describe student motivation in kotabaru sub-district karawang district. Analyze the learning motivation factors of VI Class students describing strategies to provide motivation to learn in children. This research was conducted in several stages namely. The planning stage, stage the complete, and the completion phase. Conducted on june 1 u0mary school students motivation to lersn had high and medium average motibation to learn. Whereas those with low learning motivation are only partly to the strategies that are adjusted and are quite maximal