PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Studi kasus di SD Sukamukti Kecamatan Kalijati Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2019/2020)

Penelitian ini diawali dengan adanya masalah dikelas berupa kurangnya motivasi dan semangat dalam belajar yang mengakibatkan mengganggu proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Usaha-usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. 2) Faktor-faktor guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. 3) Kendala-kendala guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Sukamukti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus dengan meneliti 3 narasumber guru SDN Sukamukti. Teknik penelitian ini melalui observasi , wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu memakai reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Untuk mengetahui dan menguji keabsahan data yaitu memakai metode Tringulasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Sukamukti yaitu 1) Upaya-upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa: Guru memberikan hadiah dalam memotivasi siswa dalam belajar, Guru menerapkan sistem kelompok, Guru memberikan pujian terhadap siswanya sehingga siswa termotivasi dengan diberikannya kata-kata pujian,Guru bekerja sama dengan orangtua siswa dalam memotivasi belajar, Guru memberikan games atau ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. 2) Ada beberapa faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa: faktor internal dan faktor eksternal. 3) Kendala-kendala yang mempengaruhi motivasi belajar siswa: Sulitnya koordinasi dengan orangtua, Siswa selalu malas akibat bawaan dari rumah, Kurangnya fasilitas disekolah. This research is started by the problem in class which is lack of motivation and spirit in learn which disrturb the learning process. This research is purpose to knowing 1) Teacher efforts in increasing student motivation, 2) Teacher factors in increasing student motivation, 3) Teacher constraints in increasing student motivation in SDN Sukamukti. This research is using qualitative approach case study method with 3 teacher interviewees SDN Sukamukti. The technical research is through the observation, interview, and documentary. The technical data analysis is using the data reduction, data display, and conclusion. To knowing and test data validity is using the triangulation method. Based on the research result it can conclude increasing the student motivation in SDN Sukamukti which is 1) Teacher efforts in increasing student motivation: by giving the rewards, apply the group system, giving the compliment words, teacher working with student parents in increasing student motivation, giving the games and ice breaking in learning to increase student motivation, 2) there is the factors which affect the student learn motivation: internal and external factors, 3) the constraints which affect the student learn motivation: difficulty in coordination with parents, students are always lazy due to the innate home, lack of facilities at school