PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN FUTSAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menguji adanya pengaruh dan peningkatan model Cooperative Learning terhadap hasil belajar dalam permainan futsal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode Kemmis dan taggart yang terdiri dari empat tahapan yaitu (perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi) dengan menggunakan desain Game Performance Analisis Instrument (GPAI) . Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Bandung yang berjumlah 322 orang siswa. Sampel pada penelitian ini adalah 36 orang siswa dari kelas X-MIPA 5 SMA Negeri 7 Bandung. Penelitian ini terdiri dari dua siklus masing-masing siklus sebanyak tiga tindakan. Dalam pengambilan sampel penulis menggunakan teknik sample random sampling. Instrumen Penelitian yang digunakan yaitu lembar penilaian siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis statistika pada Microsoft Excel 2013. Teknik analisis data menggunakan deskriftif kuantitatif sebagai perbandingan nilai pada kedua siklus atau setiap tindakan dan analisis kualitatif adalah reduksi data. Melalui penerapan model Cooperative Learning terdapat peningkatan terhadap hasil belajar siswa melalui Aktivitas Permainan futsal. The purpose of this study is determine and test for influence and improvement of the model Cooperatif Learning on the result of deep learning futsal game. The method used in this study is the method Classroom Action Research (CAR) with Kemmis and Taggart methods consisting and four stages namely (planning, action, observation and reflection) with using the Game Performance Analysis Instrument (GPAI) desighn. Population in this study were student of class X State Senior High School 7 bandung, totaling 322 student. The sample in this study was 36 student from class X-MIPA 5. This research consists of two cycles of each of each cycle of three action in the making research sample uses a random sampling technique. Instrument the study used was a student assessment sheet data collected then analyzed using statistical analysis in Microsoft excel 2013. Data analysis technique using quantitative descriptive as a comparison the value in both cycles of every action and qualitative analysis is reduction data. Through the application of Cooperative Learning models there is an increase on student learning outcomes through futsal game activities