La Experiencia Lúdica Adulta: Activar el espíritu de juego a través del espacio

¿Es jugar y ser una persona adulta una unión compatible? El juego infantil es un tema ampliamente investigado y valorado por diversas disciplinas que demuestran su importancia para la cultura y el desarrollo humano. Pero ¿qué pasa al dejar la infancia? El estudio sobre el juego muchas veces deja al margen lo que ocurre una vez traspasada la adolescencia. Por este motivo, comienzo una investigación sobre la experiencia de juego y los comportamientos que este conlleva en yuxtaposición al mundo de los adultos. He unificado la información esencial para comprender qué es este estado de juego y qué beneficios tiene para las personas: Cuál es su relación con el aprendizaje, la creatividad y el bienestar humano. Además, es posible conocer, a grandes rasgos, la teorización histórica sobre él, incluyendo el gran auge de investigaciones referentes al moderno término gamificación, y cómo se relaciona éste con el espíritu de juego. Ante una creciente e imparable sociedad del cansancio y la productividad, surgen nuevas corrientes de propuestas que revalorizan algunas de las características propias del juego más puro y primitivo, (tanto infantil como adulto) en contraposición a la evidente pérdida de estas partes esenciales. Toda esta información, ya clasificada y estructurada, ha sido transferida a conclusiones espaciales que se dan de manera transversal apareciendo al final de cada apartado del documento. Están relacionadas con mi campo y mi interés personal por el entorno físico que nos rodea y la arquitectura efímera: ¿Cómo se traducen estos ingredientes lúdicos a los entornos físicos de los adultos? ¿Cuánto de este espíritu de juego podemos transmitir a través del espacio y cómo? Estas preguntas, como punto de partida, se responden a través de unos modelos arquetípicos, resultantes del análisis de diferentes espacios de juego. Sirven como herramientas prácticas aplicables para jugabilizar entornos y experiencias, sin dejar atrás esos puntos esenciales muchas veces olvidados en los espacios recreativos y de ocio que conocemos. La conclusión resulta de la aplicación formal de estas estrategias de acción: a través de proyectos de arquitectura efímera que utilizan su propio lenguaje compruebo la apertura, adaptabilidad y accesibilidad de las herramientas generadas. Por tanto, lo investigado se testea sobre dos modelos situados dentro del espacio cultural madrileño Medialab Prado, con el objetivo de proponer acciones que jugabilicen este entorno