Construcción de una ruta para la creación del modelo pedagógico desde el componente de evaluación para la fundación caricias de sol, en el marco de la calidad de vida con la participación de las personas con discapacidad intelectual en el municipio de Apartadó

RESUMEN: El trabajo de grado detallado a continuación, tuvo como objetivo construir una ruta para la creación del modelo pedagógico desde el componente de evaluación para la Fundación caricias de sol, en el marco de la calidad de vida con la participación de las personas con discapacidad intelectual en el municipio de Apartadó. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa desde el enfoque de investigación acción como un proceso constante y cíclico, que permitió al equipo investigador comprender hechos reales, conceptualizar problemas, planificar y ejecutar acciones debidas; también, posibilitó la participación con los diversos protagonistas en el proceso del proyecto de investigación, la construcción de nuevos conceptos y la reflexión continua sobre la práctica para hacerla emancipadora y transformadora de la realidad. Para ello, se utilizaron técnicas como observación participante, entrevistas, grupos focales y rastreo documental, además, haciendo uso de instrumentos de recolección de información, entre estos, la bitácora, cuestionarios, cuaderno de voces y la revisión de documentos. Se tuvo como muestra a 12 personas con discapacidad que asistían con mayor regularidad a la Fundación. El análisis y triangulación de la información, partió de la información recolectada de padres de familia, personas con discapacidad y profesionales sobre las ocho dimensiones de calidad de vida propuestas por Schalock y Verdugo (2003). En relación al componente de evaluación del modelo pedagógico, como elemento fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje, porque coordina, regula y orienta. De este modo, se evidenció como resultado, la necesidad de crear la ruta planteada desde el objetivo de investigación, con el propósito de orientar el plan de trabajo a nivel institucional teniendo en cuenta la metodología, los contenidos, las valoraciones pedagógicas de los participantes, sus necesidades, entre otros. Para contribuir de tal manera, al mejoramiento de la calidad de vida de los participantes.ABSTRACT: The dissertation to degree detailed below aimed to build a route for the creation of the pedagogical model from the evaluation component for the "Caricias de Sol" foundation, in the framework of quality life with the participation of people with intellectual disabilities in the municipality of Apartadó. To achieve this objective, It is proposed qualitative research from an action research approach as a constant and cyclical process, that allowed the research team to understand real events, conceptualize problems, plan and execute due actions; It also allowed participation with the different participants in the process of the research project, the construction of new concepts and continuous reflection on the practice to make it emancipating and transforming of reality. To do this, it was used techniques such as participant observation, interviews, focus groups, and documentary tracking, besides, make use of information collection instruments, among them, the blog, questionnaires, voice notebook, and document review. It was had a sample of 12 people with disabilities attended the Foundation more regularly. The analysis and triangulation of data were based on the information collected from parents, people with disabilities, and professionals on the quality eight dimensions of life proposed by Schalock and Verdugo (2003). Concerning the evaluation component of the pedagogical model, as a fundamental element in the teaching-learning process, because it coordinates, regulates, and guides. In this way, it was evinced as a result, the need to create the proposed route from the research objective, to guide the work plan at the institutional level taking into account the methodology, the contents, the pedagogical evaluations of the participants, their needs, among others. To contribute in such a way, to the improvement of the quality of life of the participants