Pretende-se, neste estudo, proceder ao levantamento e análise de um corpus de textos narrativos contemporâneos portugueses que recriam diferentes dimensões da experiência da velhice e da figura do idoso, com relevo para as representações dos avós, alvo de figuração assídua. O estudo procede, igualmente, a uma contextualização do tema e do seu tratamento literário, dando conta dos seus antecedentes desde o final do século XX e registando a sua presença em outros modos e géneros literários.Fundos nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho, com a referência UID/CED/00317/201
CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalPropõe-se, ...
Encontram-se reunidos neste livro ensaios diretamente relacionados com o projeto de investigação “Fi...
Um olhar em direção a ficção moçambicana contemporânea, procurando traçar um breve perfil da produçã...
Depois de deixar registados alguns dos mais importantes factos históricos relativos à presença árabe...
Depois de deixar registados alguns dos mais importantes factos históricos relativos à presença árabe...
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Espaço, Lugar e Território são três dos conceitos mais desafiantes do pensamento social contemporâne...
O presente artigo visa refletir sobre os estudos acerca do universo sociocultural e politico de Moça...
A literatura brasileira contemporânea é heterogênea e de difícil definição. Ainda assim, algumas ten...
Um olhar em direção a ficção moçambicana contemporânea, procurando traçar um breve perfil da produçã...
ResumoO texto tem por base uma etnografia realizada com três gerações de três famílias que integrara...
Camões e Outros Contemporâneos manifesta a abordagem literária de Helder Macedo sob a premissa «cont...
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Este artigo tem por objetivo discutir representações sobre as línguas alemã e portuguesa que emergem...
<p class="IntResumoepalavras-chave">A experiência cotidiana é um espaço de apreensão da realidade e ...
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