KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA BALOK CUISENAIRE ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran kemampuan berhitung penjumlahan anak tunagrahita ringan sebelum dan sesudah menggunakan balok Cuisenaire, juga untuk mengetahui pengaruh penggunaan media balok Cuisenaire terhadap kemampuan berhitung penjumlahan anak tunagrahita ringan. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode eksperimen subjek tunggal (Single Subject Research) menggunakan desain A-B-A. Subjek yang diteliti adalah satu orang siswa tunagrahita ringan yang mengalami kesulitan dalam penjumlahan awal. Siswa belum mampu mengenal angka 1 – 10 akibatnya muncul perilaku malas belajar atau bahkan tidak mau belajar karena susah memahami pelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada fase baseline (A1) kemampuan berhitung penjumlahan hanya 21%, pada fase intervensi (B) mengalami peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan subjek penelitian mencapai 73,33%. Sedangkan pada fase baseline (A2) kemampuan berhitung penjumlahan menunjukkan angka 61%. Dari hasil analisis data menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan sebesar 52,33%. Kata kunci: balok cuisenaire; kemampuan berhitung penjumlaha