PENGARUH PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SMK INFORMATIKA KOMPUTER MAHARDIKA MAKASSSAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran guru sebagai motivator terhadap pendidikan karakter siswa SMK Informatika Komputer Mahardika Makassar. Variabel dalam penelitian ini adalah peran guru sebagai motivator sebagai variabel bebas dan pendidikan karakter sebagai variabel terikat. Populasinya yaitu seluruh siswa SMK Informatika Komputer Mahardika Makassar yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel sebanyak 36 siswa yaitu jumlah dari keseluruhan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji instrumen yang terdiri atas uji validitas dan uji reliabilitas, uji hipotesis yang terdiri atas analisis regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi dan uji-t dengan menggunakan SPSS versi 25 for windows. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh model persamaan regresi linear sederhana Y = 41,132 + 0,486X yang berarti peran guru sebagai motivator berpengaruh positif terhadap pendidikan karakter yang mana tiap penambahan 1 nilai persepsi siswa tentang peran guru sebagai motivator, maka nilai pendidikan karakter mengalami peningkatan 0,486. Hasil uji koefisien determinasi sebesar 14,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak masuk dalam penelitian ini. Dari hasil analisis uji-t diperoleh nilai signifikan 0,021 < 0,05 yang berarti peran guru sebagai motivator berpengaruh signifikan terhadap pendidikan karakter, dengan demikian hipotesis diterima. Kata kunci: Peran Guru sebagai Motivator, Pendidikan Karakte