Local ecological knowledge about biodiversity in the area of influence of three protected areas in the province of Mendoza (Argentina)

Son numerosos los grupos involucrados en la conservación de la biodiversidad. Nuestros estudios con guardaparques y docentes en Mendoza evidencian las debilidades que caracterizan el escaso diálogo de saberes existente entre el conocimiento científico-técnico y el conocimiento ecológico local (CEL). Estas podrían ser algunas de las causas de los fracasos en las estrategias de conservación que se llevan a cabo. En este proyecto nos proponemos profundizar la comprensión del diálogo de saberes respecto a la biodiversidad, avanzando en los estudios sobre CEL de pobladores rurales localizados dentro o en el área de influencia de tres Áreas Naturales Protegidas (ANP) de Mendoza: Reserva de la Biósfera de Ñacuñán, Bosques Telteca y Caverna de las Brujas. La metodología que se propone aplicar se enfoca en la investigación documental e investigación de campo, donde se utilizan instrumentos cualitativos incluyendo entrevistas semiestructuradas, grupos focales, talleres e intercambios participativos. El trabajo se enmarca en la etnobiología y la conservación de la diversidad biológica y cultural.There are numerous groups involved in the conservation of biodiversity. Our studies with park rangers and teachers in Mendoza show the limited dialogue of knowledge that exists between academic knowledge and local ecological knowledge (CEL). This could be one of the causes of the failures in many conservation strategies. In this project we intend to deepen the understanding of the dialogue of knowledge regarding biodiversity, advancing in the CEL studies of rural inhabitants located within or in the area of influence of three Protected Natural Areas (ANP) of Mendoza: Biosphere Reserve of Ñacuñán, Bosques Telteca, y Caverna de las Brujas. The methodology proposed to be applied focuses on documentary research and field research, where qualitative instruments are used, including semi-structured interviews, focus groups, workshops and participatory exchanges.The work is framed in ethnobiology and the conservation of biological and cultural diversity