Proyecto de investigación fortalecimiento de la comunicación familiar en la comunidad del colegio S C en la localidad de Kennedy en Bogotá.

El proyecto de investigación se realiza en la localidad 8a, en la ciudad de Bogotá, indaga acerca de los factores que inciden en la comunicación entre padres e hijos en la comunidad del colegio Sagrado Corazón. A través de la investigación acción participativa como enfoque metodológico y una población de 180 familias se recolecta información y a partir de ella, se diseña una propuesta de acompañamiento que genera estrategias para fortalecer la comunicación en las familias de esta comunidad, entendiendo la problemática enunciada como factor de riesgo en la dinámica familiar. La información fue obtenida mediante ejercicios de observación directa, encuestas a padres, docentes, estudiante y directivos del colegio, entrevistas semiestructuradas con diversos actores de la comunidad, con lo cual se identificaron, inicialmente los descriptores de la comunidad y posteriormente, los factores incidentes en la mala comunicación entre padres e hijos de la comunidad. Dentro de los hallazgos más importante se resalta la insatisfacción familiar como resultado de la mala comunicación entre padres e hijos, la cual esta incidida por los patrones parentales, el tiempo dedicado a la familia y la tendencia actual de la multipantalla, propia de la era digital entre otras.The research project is carried out in the area 8a, in Bogota, it inquires about the factors that affect the communication between parents and children in the community of el colegio Sagrado Corazón. Through research participatory action as methodological approach and a population of 180 families, the information is collected, based on it, an accompanying proposal is designed to generate strategies to strengthen communication in families of this community, understanding the problematic expressed as a factor of risk in family dynamics. The information was obtained through direct observation, surveys to parents, teachers, students and school officials and semi structured interviews with various actors in the community; initially were identified the descriptors of the community and then the factors incidents in the poor communication between parents and children of the community. Among the most important findings, is the family dissatisfaction as a result of poor communication between parents and children is highlighted, which is incised by parental patterns, time devoted to the family and the current trend of multiscreen, typical of the digital era among others