Evaluación e implementación de una Estrategia Didáctica empleando objetos virtuales de información (OVIS) para fortalecer temas del curso Estadística Descriptiva a estudiantes de segunda matricula del primer período del 2017 de la UNAD en el CEAD de Girardot, Cundinamarca, Colombia.

La presente propuesta de investigación corresponde a un Proyecto aplicado, de la línea de investigación Pedagogías Mediadas, desarrollado como opción de grado para la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, designada como "Evaluación e implementación de una Estrategia Didáctica empleando Objetos Virtuales de Información (OVIS) para fortalecer temas del curso Estadística Descriptiva a estudiantes de segunda matricula del primer período del 2017 de la UNAD en el CEAD de Girardot, Cundinamarca, Colombia", muestra el desarrollo de la evaluación de una Estrategia Didáctica, empleando como herramientas Objetos Virtuales de Información (OVIS), que se han elaborado con el propósito de fortalecer los temas del curso Estadística Descriptiva en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD);ya que los resultados de las Encuestas de Evaluación de los Objetos Virtuales de Información (OVIS), permitieron evidenciar que los conocimientos adquiridos por el educando son suficientes para el desarrollo de las actividades facilitando su proceso de enseñanza - aprendizaje.The present research proposal corresponds to an applied Project, from the Pedagogies Mediated research line, developed as a degree option for the Specialization in Pedagogy for the Development of Autonomous Learning, designated as "Evaluation and implementation of a Didactic Strategy using Virtual Objects of Information (OVIS) to strengthen subjects of the course Descriptive Statistics to students of second enrollment of the first period of 2017 of the UNAD in the CEAD of Girardot, Cundinamarca, Colombia ", shows the development of the evaluation of a Didactic Strategy, using as tools Objects Virtual Information Centers (OVIS), which have been developed with the purpose of strengthening the subjects of the Descriptive Statistics course at the National Open and Distance University (UNAD), as the results of the Evaluation Surveys of the Virtual Information Objects (OVIS) ), allowed to show that the knowledge The amount of money acquired by the student is sufficient for the development of the activities, facilitating the teaching-learning process