Estrategia metodológica y práctica para estudiantes de cuarto y quinto de la Comunidad Educativa Rural Sede Contador del municipio de Pitalito que promueva el reciclaje y la reutilización del plástico.

En este proyecto se realizó la implementación de una metodología adecuada para los estudiantes del grado cuarto de primaria de la institución educativa Municipal Criollo sede contador, ubicada en la vereda Criollo; que junto con sus padres de familia y de manera responsable, sea aplico para el manejo, tratamiento y transformación del plástico (botellas), utilizados básicamente en los hogares de los estudiantes y en la institución educativa; buscando fomentar la concientización, sensibilización y buena disposición de los residuos que se generan desde la fuente, reducir las quemas indiscriminadas de estos, logrando una mejor educación y calidad ambiental para los niños que serán los realimentadores a las siguientes generaciones dentro de la institución educativa. El proceso de implementación de la estrategia, se realizó de manera didáctica y creativa, permitiendo que los estudiantes en acompañamiento de sus padres, docentes y futuros ingenieros ambientales mejoren sus procesos cognitivos, motrices y el manejo integral de los residuos como botellas plásticas desde el momento de su generación, ya que el resultado fue la creación de papel artesanías con las botellas plásticas para la venta, de la misma manera la adquisición de una cultura ambiental para la comunidad, por la reducción de residuos reutilizables y disminución de emisiones por las quemas de estos de manera descontrolada.The project consists in the implementation of an adequate methodology for the students of the fourth grade of primary of the educational institution Municipal Criollo counter headquarters, located in the village of Criollo; that together with their parents and in a responsible way, be applied for the handling, treatment and transformation of plastic (bottles), basically used in the homes of the students and in the educational institution; seeking to raise awareness, awareness and good disposal of waste generated from the source, reduce the indiscriminate burning of these, achieving a better education and environmental quality for children who will be the feedback to the next generations within the educational institution. The process of implementation of the strategy will be didactic and creative, allowing students in accompaniment of their parents, teachers and future environmental engineers to improve their cognitive processes, motor and the integral management of waste as plastic bottles from the moment of their generation, as the result will be the creation of paper crafts with plastic bottles for sale, likewise acquiring an environmental culture for the community, by reducing reusable waste and reducing emissions by the burning of these in an uncontrolled way