La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en Chocó y Casanare

El acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, utiliza diversas herramientas como el abordaje de contextos desde el enfoque narrativo. Este facilita la comprensión de situaciones relacionadas con las víctimas, logrando evidenciar las capacidades psicosociales en ellos y la identidad de sobrevivientes, a través de la lectura de realidades contextuales Además desde la narrativa, se promueven estrategias de auto comprensión y re significación de situaciones victimizantes, generadoras de dolor y sufrimiento; con las cuales el individuo y las comunidades reconocen capacidades y habilidades resilientes, desarrollan proyectos de vida dignificantes y de calidad, desde la realidad presente y en prospección, y no solo desde un pasado fracturado por un hecho violento. Este ejercicio académico propone el análisis de relatos de vida, tomados del libro, Voces: Relatos de violencia y esperanza en Colombia, editado por el Banco mundial en el año 2009, sobre historias reales en el marco del conflicto armado; estableciendo un escenario de análisis y reflexión de la intervención y acción psicosocial, ahondando en el arte de preguntar con un objetivo e intensión terapéutica. Se plantean preguntas estratégicas, circulares y reflexivas que representan gran relevancia en la comprensión del relato elegido y el establecimiento de posibles mecanismos de ayuda en torno a este. En el caso Pandurí, se logra la identificación de emergentes e impactos psicosociales hallados dentro del mismo y también establecen acciones de apoyo e intervención en crisis que potencien el proceso de atención y acompañamiento a las víctimas y sus recursos de afrontamiento. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) mediante este trabajo académico, fortalece en sus estudiantes del programa de psicología, competencias y capacidades tanto personales como profesionales que permiten una mirada reflexiva frente a los cambios sociales que ha generado el conflicto armado en Colombia, respondiendo a la realidad socio histórica del país en el marco del post conflicto.The psychosocial accompaniment in scenarios of violence, using different tools such as approaching contexts from the narrative approach. This will facilitate the understanding of the situations related to the victims, making it possible to demonstrate the psychosocial capacities in them and the identity of the survivors, through the reading of the contextual realities. generating pain and suffering; with the following characteristics, capacities and resilient resources, projects of dignified and quality life, from the present reality and in prospection, and not only from a past fractured by a violent fact. This academic exercise proposes the analysis of life stories, taken from the book, Voices: Stories of Violence and Hope in Colombia, edited by the World Bank in 2009, on real stories in the context of the armed conflict; establishing a scenario of analysis and reflection of psychosocial intervention and action, delving into the art of asking with an objective and therapeutic intent. Strategic, circular and reflective questions are posed that represent great relevance in the understanding of the chosen story and the establishment of possible help mechanisms around it. In the Pandurí case, the identification of emerging and psychosocial risks was achieved in the same way and also the actions of support and intervention in crisis that enhance the process of attention and accompaniment to the victims in order to enhance their coping resources. The National Open University and Distance (UNAD) through this academic work, strengthens its students of the psychology program, skills and abilities both personal and professional that allow a reflective look at the social changes that have generated the armed conflict in Colombia , responding to the sociohistorical reality of the country in the post-conflict context