Análisis del estigma asociado a la discapacidad psicosocial en estudiantes de psicología de la Unad Cead Ibagué

El proyecto de investigación tomo como base el análisis del estigma asociado a la discapacidad psicosocial en estudiantes de psicología y busca desde un enfoque de investigación cualitativo de tipo descriptivo comprender los estereotipos, los prejuicios y los comportamientos discriminatorios asociados a dicho tipo de discapacidad, entendida como una condición derivada de un antecedente de enfermedad o trastorno mental y la inadecuada interacción del sujeto con el entorno, la cual se diferencia de otros tipos de discapacidad como los habitualmente conocidos; sensorial, intelectual y físico. En ese sentido, se pretende por un lado identificar el conocimiento que tiene la población objeto de investigación sobre el tema, toda vez que se evidencia como una fuente de conocimiento y abordaje disciplinar hasta ahora poco explorado a nivel nacional; y por otro, analizar el estigma como un factor que incide en los procesos de exclusión social a los cuales se expone una persona con discapacidad. Para ello se hace uso de técnicas e instrumento para la recolección de información tales como la entrevista y la escala, que se constituyen en las herramientas propicias para describir desde la perspectiva de los participantes el fenómeno de estudio.The research project is based on the analysis of the stigma associated with psychosocial disability in psychology students and seeks from a qualitative research approach of descriptive type to understand the stereotypes, prejudices and discriminatory behaviors associated with this type of disability, understood as a condition derived from a history of mental illness or disorder and the inadequate interaction of the subject with the environment, which differs from other types of disability such as those usually known; sensory, intellectual and physical. In this sense, it is intended on the one hand to identify the knowledge that the population under investigation has on the subject, since it is evidenced as a source of knowledge and disciplinary approach so far little explored at the national level; and on the other hand, to analyze stigma as a factor that affects the processes of social exclusion to which a person with a disability is exposed. To do this, techniques and instruments are used to collect information such as interview and scale, which are the appropriate tools to describe the phenomenon of study from the perspective of the participants