La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia Municipio de el Banco Magdalena, San Sebastián, Barranquilla.

Deduciendo sobre el análisis de los contenidos abordados en el diplomado de Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia, por medio de sus intencionalidades formativas, logramos comprender que este diplomado planea, bajo su condición de formación, que el psicólogo investigue y evalúe los eventos psicosociales traumáticos desde una perspectiva psicológica y los argumente desde una postura clara y coherente desde la técnica Análisis del Relato en un escenario. Es por lo tanto de esta manera, que el desarrollo de la presente actividad se efectúa con base a una primera actividad de carácter individual, en la que se pretende realizar un acercamiento al enfoque narrativo y el análisis de relatos, con el fin de evidenciar la interiorización y articulación del conocimiento medio de la lectura de los relatos de vida; en donde se selecciona una de ellas, para proceder a elaborar un abordaje del contexto que permita dar respuesta a los ítems previamente planteados en la guía de actividades. Así mismo, seguidamente y de manera colaborativa, una vez socializados cada uno de los aportes individuales, se ejecuta un proceso de retroalimentación, que se convierte en el insumo para la selección de un solo relato con el fin de ampliar su reflexión sobre el mismo, y él se constituye como informe final del relato; consecutivamente, se realiza un proceso de reflexión en donde se crea el imaginario de entrevista con el protagonista del relato, a fin de poder generarle preguntas al respecto; preguntas sobre las cuales el grupo deberá debatir y construir tres(3) de tipo estratégico, cuatro(4) circulares y cuatro (4) reflexivas. Finalmente, el grupo deberá trazar propuestas de abordaje psicosocial establecidas en apropiación de las lecturas de la unidad 4, 5 y 9, con respecto al caso Pandurí, posterior al proceso de reflexión realizado con relación a los ítems concretados previamente por la guía de actividades. Palabras claves: Violencia, Enfoques Narrativo y Abordaje Psicosocial.Deducing on the analysis of the contents addressed in the Psychosocial Accompaniment Diploma in Violence Scenarios, through its formative intentions, we understand that this graduate plans, under his condition of training, that the psychologist investigate and evaluate traumatic psychosocial events from a psychological perspective and arguing from a clear and coherent position from the technique Analysis of the Story in a scenario. It is therefore in this way, that the development of the present activity is carried out based on a first activity of individual character, in which it is intended to approach the narrative approach and the analysis of stories, in order to evidence the internalization and articulation of knowledge through the reading of life stories; where one of them is selected, to proceed to elaborate an approach of the context that allows to respond to the previously mentioned items in the activity guide. Likewise, afterwards and collaboratively, once each of the individual contributions is socialized, a feedback process is carried out, which becomes the input for the selection of a single story in order to broaden its reflection on it, and he constitutes himself as the final report of the story; consecutively, a process of reflection is carried out where the imaginary of interview with the protagonist of the story is created, in order to be able to generate questions about it; questions on which the group should discuss and build three (3) strategic, four (4) circular and four (4) reflective. Finally, the group must draw up proposals for psychosocial approach established in appropriation of the readings of unit 4, 5 and 9, with respect to the Pandurí case, after the reflection process carried out in relation to the items previously specified by the activity guide. Keywords: Violence, Narrative Approaches and Psychosocial Approach