Danzando voy aprendiendo y mi cultura fortaleciendo: Propuesta pedagógica para fortalecer los conocimientos ancestrales a través de la danza y música tradicional con los estudiantes de los grados 4 y 5 de primaria del Centro educativo tola de las lajas- resguardo indígena de Ipiales (Nariño)

La propuesta titulada Danzando voy aprendiendo y mi cultura fortaleciendo nació de una problemática observada con respecto al desarraigo cultural por parte de los estudiantes del CENTRO EDUCATIVO TOLA DE LAS LAJAS, perteneciente al resguardo indígena de Ipiales en donde se buscó fortalecer los conocimientos ancestrales de la antigua cultura Pasto a través de la práctica de danza y música tradicional. Para el desarrollo se plantearon los siguientes objetivos, fortalecer los conocimientos ancestrales por medio de la danza y música tradicional, primero identificando las causas del problema, segundo implementando estrategias y por último analizando la viabilidad de la propuesta. La Etnoeducación puede ser identificada como un proceso educativo integral sobrellevado a la cosmovisión, los valores culturales, a las realidades socioeconómicas, ambientales, históricas de la comunidad, por tal razón debe considerarse a la educación propia como una estrategia que contribuya a las comunidades al etnodesarrollo, considerando a los procesos de educación en los Centros educativos de la comunidad como una herramienta fundamental para fortalecer los conocimientos ancestrales y por ende preservar y mantener viva la cultura ancestral. Para la ejecución de la propuesta se utilizó el enfoque de tipo cualitativo, método de investigación acción, de tipo descriptivo, a través de la observación de emociones, sensaciones y acciones, se obtuvo información necesaria para trabajar con la comunidad educativa. Se obtuvo un aprendizaje significativo con el desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas, permitió concientizar a los niños del problema que actualmente se presenta, se obtuvieron beneficios personales, grupales, físicos y espirituales a nivel mental, corporal, afectivo e incluso la habilidad motora con los diferentes pasos coreográficos y también el compromiso para trabajar en equipo.The proposal entitled "Dancing I am learning and my culture strengthening" was born of a problem observed with respect to the cultural uprooting on the part of the students of the TOLA DE LAS LAJAS EDUCATIONAL CENTER belonging to the indigenous reservation of Ipiales where it was sought to strengthen the ancestral knowledge of the Ancient Pasto culture through the practice of traditional dance and music. In the development of the same the following objectives were raised, to strengthen ancestral knowledge through dance and traditional music with specific objectives: 1 identifying the causes of the problem, 2 didactic strategies were implemented, 3 the feasibility of the proposal was analyzed. The Etnoeducacion can be identified as an integral educational process base don the cosmovision, cultural values, socioeconomic realities, the media, the roots of the community, therefore, education, as a strategy, to the contribution, to the communities, to etno developing, to the procsses of education in the community educational centers as a fundamental tool tos trengthen ancestraln knowledgeand preserve and maintain ancestral culture alive For the execution of the proposal the qualitative type approach, action research method, descriptive type was used, through the observation of emotions, sensations and actions, information was obtained necessary to work with the educational community. Significant learning was obtained with the development of cognitive skills and abilities, allowed to raise awareness among children of the problem that is currently presented, personal, group, physical and spiritual benefits were obtained at the mental, corporal, affective and even motor skills level, different choreographic steps and also the commitment to work as a team