La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Caquetá.

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Caquetá.El presente informe desde los conocimientos trabajados en el Diplomado de Profundización y Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia, nos permite plasmar un ejercicio de análisis y reflexión a partir del ámbito psicosocial sobre aquellos acontecimientos de violencia en el caso elegido del relato 4 de José Ignacio Medina tomado del libro Voces: historias de violencia y esperanza en Colombia, de igual manera se abordó el caso en la comunidad de Cacarica tomado de la guía de actividades y se realiza una análisis a partir de la experiencia de la foto voz desde los diferentes contextos. Posteriormente cada estudiante se apropió de una historia de vida y mediante la técnica de análisis y la lógica narrativa, se identifica en los relatos las dinámicas que han tomado las personas a nivel social y comunitario para romper esas barreras que han provocado secuelas físicas y psicológicas, rompimiento de su tejido familiar, social, cultural, económico y político, es de resaltar que cada historia representada en esta actividad están enmarcadas sobre escenarios de violencia en relación a hechos muy tristes y lamentables que han acontecido en nuestro país, permitiendo empoderarnos sobre los acontecimientos que subyacen del conflicto armado de los casos estudiados, a partir de un enfoque narrativo cuyo fin fue en implementar estrategias de acompañamiento psicosocial desde la intervención y el aporte hacia los derechos integrales de las víctimas orientada hacia un acercamiento psicosocial, ético y practico en el proceso de superación y resiliencia en condiciones de victimización e historia de vida.This report analyzes the subjectivities immersed in contexts of violence and traumatic psychosocial events, from a psychological perspective that is focused on the development of the Cacarica community case. Subsequently, an analytical exercise of the story was carried out highlighting the personal, family, collective and community efforts that are developed to overcome cycles of violence and injustice that had provoked physical and psychological consequences as results of the distortion of the family, social, economic and political nuclei. Taking into account that each student appropriated a life story and through the analytical technique and the narrative logic was able to do the analysis. It is important to mention that each story mentioned in this activity represents scenes of violence that show very sad and regrettable happenings that have occurred in the country, allowing us to empower ourselves on the events that come from the armed conflict of the cases studied, by using a narrative approach. Thus, the purpose of this was to implement psychosocial accompaniment strategies as interventions and contributions towards the integral rights of the victims oriented towards a psychosocial, ethical and practical approach in the process of overcoming and resilience in conditions of victimization and life history