La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Tunja, Cucaita y Soatá.

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Tunja, Cucaita y Soatá.Este trabajo da a conocer la realidad que se ha vivido tras el conflicto armado en Colombia, reconociéndolo por medio del enfoque narrativo como instrumento de trabajo para realizar una intervención desde el campo psicosocial como futuros profesionales de la psicología. En un primer paso se realiza el análisis del relato de Carlos, un sujeto que desde su construcción subjetiva busca romper con la cadena de la victimización y en el cual se identifica cómo su discurso intenta escaparse de las imágenes de violencia para convertirlo en un sobreviviente; siguiendo el mismo relato se formulan interrogantes que desde la entrevista buscan reconocer impactos psicosociales y símbolos que sirvan de apoyo para la intervención. Luego se profundiza en la revisión del caso Pandurí y desde una postura de acompañamiento se logran estrategias psicosociales para el uso de recursos de afrontamiento superando la estigmatización y brindando apoyo para la reconstrucción de la memoria histórica dejando atrás la violencia. Finalmente apoyándose en la herramienta foto voz se logra la sistematización de experiencias en diferentes contextos cercanos logrando imágenes que por medio de la metáfora acercan al observador a la realidad del postconflicto y la percepción de violencia. En este sentido desde el diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia se dan los primero pasos y acercamientos a los futuros profesionales de psicología en el contexto actual de los actores que deja el conflicto armado y se generan sus primeras impresiones, análisis y búsqueda de estrategias para su acompañamiento.This work unveils the reality that has been experienced after the armed conflict in Colombia, recognizing by means of the narrative approach as a work tool to carry out an intervention from the psychosocial field as future professionals of the psychology. In A first step is carried out the analysis of the story of Carlos Arturo, a subject from his subjective construction seeks to break the chain of victimization and in which identifies how his speech tries to escape the images of violence to turn it into a Survivor Following the same story, questions are asked that from the interview seek to recognize psychosocial impacts and symbols that serve as support for intervention. Then deepened in the review of the case Pandurí and from an accompanying posture are achieved psychosocial strategies for the use of coping resources overcoming stigmatization and providing support for the reconstruction of historical memory leaving Behind the violence. Finally supported in the tool photo voice is achieved the systematization of experiences in different contexts close by achieving images that by means of the metaphor bring the observer to the reality of post-conflict and the perception of violence. In this sense, since the Diploma of psychosocial accompaniment in scenarios of violence, the first steps and approaches to future psychology professionals are given in the current context of the actors who leave the armed conflict and generate their first Impressions, analysis and search of strategies for their accompaniment