La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Valledupar, Chimichagua y La Jagua de Ibirico.

En el diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencias, inicialmente se hizo un abordaje desde los conceptos y dimensiones que implican toda la comprensión teórica para comprender las situaciones relacionadas con las victimas desde un punto histórico y que siguen latentes en ciertas situaciones. Se utiliza la herramienta foto voz, como instrumento para la construir historia de vividas dolorosas con personas víctimas del conflicto vivido en nuestro país, donde a través del relato se puede promover nuevas estrategias de auto perspicacia y re significación de situaciones Victimizantes, que generaron dolor y sufrimientos, con las cuales el individuo reconocen otras capacidades para salir adelante, desarrollan nuevos proyectos de vida dignificantes y de calidad. Desde su realidad partiendo desde el hecho violento. Dentro de los ejercicios propuestos se encuentra el análisis de relatos de vida, que nos ofrece la guía, para el desarrollo de este análisis, las cuales son historias reales vividas dentro del conflicto armado; estableciendo un escenario de análisis y reflexión de la intervención y acción psicosocial. Donde se proponen estrategias en solución de la misma. Finalmente se aborda el caso de los pobladores de Pandurí, donde se logra identificar ciertos aspectos relacionados con esta situación, como los emergentes psicosociales, también se diseñan estrategias de apoyo y de intervención en crisis, para darle una buena orientación, y de la misma forma encontrar habilidades sociales que ayuden a la mitigación del problema. A través del siguiente trabajo, se busca fortificar a los estudiantes de psicología, aptitudes y contenidos personales, y de esa misma manera, profesionales, que aprueben una óptica reflexiva frente a los diversos fenómenos ocurridos en la sociedad, que se desembocan del conflicto armado en Colombia, como respuesta a esta dura situación o realidad, que ha sucedido a través de los tiempos y están sujetos dentro del marco del post conflicto; de esta misma manera, la alineación y edificación de futuros profesionales que posean la facultad adecuada para abordar, analizar y actuar a través desde los distintos enfoques narrativos, y puedan desenvolverse en diversos entornos y situaciones conflictivas. Esta es la intención que busca la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la formación académica de sus profesionales con relación al tema del post conflicto en Colombia.In the course of psychosocial accompaniment in scenarios of violence, initially an approach was made from the concepts and dimensions that imply all the theoretical understanding to understand the situations related to the victims from a historical point and that remain latent in certain situations. The photo voice tool is used as an instrument to build a history of painful experiences with people who have been victims of the conflict in our country, where through the story we can promote new strategies of self-perception and re-meaning of victimizing situations, which generated pain and sufferings, with which the individual recognizes other capacities to get ahead, develop new dignifying and quality life projects. From his reality starting from the violent fact. Within the proposed exercises is the analysis of life stories, taken from the book, that offers us the guide for the development of the analysis, real stories lived within the armed conflict; setting a stage of analysis and reflection of the intervention and psychosocial action. Where strategies are proposed in solution of it. Finally, the case of the residents of Pandurí is addressed, where it is possible to identify certain aspects related to this situation, such as the psychosocial emergencies, strategies of support and intervention in crisis are also designed, to give it a good orientation, and in the same way find social skills that help mitigate the problem. Through the following work, it seeks to strengthen students of psychology, skills and personal content, and in the same way, professionals who approve a reflective approach to the various phenomena that have occurred in society, which lead to the armed conflict in Colombia, as a response to this harsh situation or reality, which has happened through the times and are subject to the post-conflict framework; in the same way, the alignment and construction of future professionals who have the right faculty to approach, analyze and act through different narrative approaches, and can be developed in diverse environments and conflicting situations. This is the intention sought by the National Open and Distance University (UNAD) for the academic training of its professionals in relation to the post-conflict issue in Colombia