La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipio de Cali, Jamundí, Santander de Quilichao Cauca.

El diplomado de profundización “Acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia” tiene un propósito formativo que orienta hacia identificación de factores de riesgo y de protección de las víctimas del conflicto armado. El análisis de relatos facilita la reflexión a partir de diversas experiencias y la afectación psicosocial, esta última como resultado de la presencia de las comunidades en escenarios violentos. El relato elegido permite realizar un abordaje del contexto para dar respuesta a los objetivos planteados, observando a través de la narración los hechos violentos y sus implicaciones en la calidad de vida de las personas, incluyendo la gran capacidad de resiliencia de varios de los actores implicados en estos hechos. Los enfoques narrativos aportan elementos de transformación de historias de victimización, este es el proceso en el que un sujeto pasa a ser víctima de un delito, hecho que da cabida a una rama de la piscología llamada “victimología”. La construcción de la subjetividad se basa de manera activa en la adaptación a la situación frente a su contexto social, es decir, las víctimas del conflicto armado desarrollan o aplican activamente sus herramientas individuales con el apoyo psicosocial recibido en una determinada comunidad. Narrar los acontecimientos victimizantes en sus distintos contextos deja ver las constantes situaciones dolorosas, que a su vez le permite al sobreviviente realizar catarsis de lo vivido, posibilitándole cambiar el giro de la historia a partir de la esperanza, re encontrando un significado alentador a la situación problema existente en los diferentes casos. Sin duda alguna recordar, escribir y narrar son actividades valiosas porque ayudan a sanar las heridas. El impacto en la transformación psicosocial es de vital importancia ya que les permitirá, desde un dialogo compartido y otras estrategias, llegar a una reflexión que genere motivación y propicie miradas hacia un conjunto de ideas logrando procesos de cambio (Morgan Roadster, 2004). Por último, se presentan propuestas de intervención a partir de acciones encaminadas hacia el afrontamiento de las afectaciones psicosociales a causa de la violencia con una orientación transformadora de su realidad.Armed conflict, victimization, psychosocial support, narrative approaches The in-depth diploma "Psychosocial Accompaniment in Situations of Violence" has a formative purpose that guides towards identification of risk factors and protection of victims of armed conflict. Story analysis facilitates reflection on the bases of various experiences and psychosocial affectation, the latest as a result of communities’ presence in violent scenarios. The chosen story allows an approach to the context in order to respond to the stated goals, observing through the narrative the violent facts and their implications in people’s life quality, including the great resilience capacity of several actors involved in these facts. Narrative approaches provide transformative elements of victimization stories, this is the process in which a subject becomes the victim of a crime, a fact that allows for a branch of piscology called "victimology". The construction of subjectivity is actively based on adapting to the situation in the face of its social context, that is to say, victims of armed conflict actively develop or apply their individual tools with the psychosocial support received in a given community. Narrating the victimizing events in their different contexts reveals the constant painful situations, which in turn allows the survivor to make catharsis of lived experiences, facilitating a turning point in the story from hope, finding an encouraging meaning to the existing problem situation in different cases. Undoubtedly remembering, writing and narrating are valuable activities because they help heal wounds. The impact on psychosocial transformation is of vital importance as it will allow them, from a shared dialogue and other strategies, to get a reflection that generates motivation and promotes looks towards a set of ideas achieving processes of change (Morgan Roadster, 2004). Finally, proposals for intervention are presented on the basis of actions aimed at addressing psychosocial affectations because of violence with a transformative orientation of their reality