Las TIC: Una apuesta para el aprendizaje de la química de las estudiantes de grado 11º de La I.E. Sagrados Corazones de Florencia Caquetá.

El proyecto está orientado a la búsqueda de estrategias didácticas que permitan la integración de las TIC al aprendizaje de la química en estudiantes de grado once, mediante un proceso de investigación. La investigación en educación es de carácter social por lo tanto, la investigación se realiza mediante el enfoque cualitativo, por cuanto cada fase da las herramientas para el análisis y la comprensión de datos de carácter subjetivo. Los instrumentos que se utilizan para la recolección de la información como los formatos de la encuesta, la entrevista y la guía de observación corresponden a este tipo de investigación y se hace la validación a través de pilotaje, así como los instrumentos para la organización y sistematización de la información que se hace a través de la técnica de la categorización.The project is oriented to the search of didactic strategies that allow the integration of the TIC to the learning of the chemistry in eleventh grade students, through a process of investigation. Research in education is of a social nature therefore, research is carried out through the qualitative approach, as each phase gives the tools for the analysis and understanding of subjective data. The instruments used for the collection of information such as survey, interview and observation guide formats correspond to this type of research and validation is done through piloting as well as the instruments for organization and systematization Of the information that is made through the technique of categorization