Sowing peace : case study with rural youth in the second year of Utopia project at Universidad de la Salle

Este estudio de caso simple ha indagado sobre algunos rasgos pedagógicos que permiten a los jóvenes estudiantes del Proyecto Utopía convertirse en líderes y lideresas juveniles que pueden generar, en sus lugares de origen y en sus experiencias cotidianas, cambios individuales y comunitarios que conduzcan a nuevas formas de relacionamiento volcadas hacia la paz. Se pretende identificar y explicar las relaciones existentes entre las categorías de educación para la paz, juventud rural y emociones para reconocer un repertorio de aspectos propios de la educación para la paz con jóvenes rurales a partir de la experiencia de seis jóvenes campesinos estudiantes del programa de Ingeniería Agronómica del Proyecto Utopía de la Universidad de la Salle ubicado en Yopal – Casanare. Finalmente, este estudio de caso simple quiere contribuir a ofrecer recomendaciones para el enriquecimiento de los procesos de educación para la paz en contextos rurales y juveniles.This simple case study has investigated some pedagogical features that allow young students of Utopia Project to become youth leaders who can generate, in their places of origin and in their daily experiences, individual and community changes that lead to new ways of relationship aimed at peace. The aim is to identify and explain the relationships between the categories of peace education, rural youth and emotions in order to recognize a repertoire of aspects of peace education with rural youth from the experience of six young peasant students from the Agronomic Engineering program of the Utopia Project of the University of La Salle located in Yopal - Casanare. Finally, this simple case study wants to contribute to offer recommendations for the enrichment of peace education processes in rural and youth contexts.Magíster en Estudios de Paz y Resolución de ConflictosMaestrí