El presente trabajo tiene el objetivo de explicar e ilustrar, mediante pequeños fragmentos de vídeo, el principio táctico “evitar dejar huecos libres en defensa” en juegos de invasión, con el fin de crear una guía que sirva para formular futuras propuestas didácticas deportivas en la asignatura de Educación Física (Educación Primaria). Los deportes escogidos para el desarrollo de la investigación son fútbol, fútbol sala, baloncesto y balonmano. El trabajo consta de dos partes relacionadas: - Documento escrito, dónde se detallará toda la información relacionada con este principio táctico y la posibilidad de llevarlo a la práctica mediante el modelo de enseñanza comprensiva TGfU, el proceso seguido paso a paso para su elaboración y l...
Resumen El aprendizaje significativo nos ayuda a construir nuevos modelos educativos basados en dife...
El balonmano presenta situaciones que desafían a los jugadores sus capacidades de percepción y toma ...
Currently, the mechanistic perspective has been giving way to systemic proposals for teaching and tr...
El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es “Ilustrar en imágenes el principio táctico ofensivo...
Esta pesquisa teve por objetivo analisar a utilização do Teaching Games for Understanding (TGfU) e d...
El propósito de este trabajo es ilustrar el concepto de “lograr superioridad numérica en ataque” med...
El propósito de este trabajo es ilustrar el concepto de cierre de espacios en la defensa mediante im...
The organization of the teaching and learning process aims to give the Collective Sports Games of In...
The Physical Education classroom becomes an optimal setting for the work of multiple contents that p...
P. 41-55El presente trabajo tiene como objetivo revisar los fundamentos teóricos del modelo compren...
This research analyzed the use of Teaching Games for Understanding (TGfU) and Information and Commun...
Este trabajo pretende hacer hincapié en el desarrollo del pensamiento táctico y sus posibilidades en...
El objetivo del estudio es presentar posibilidades para la enseñanza de los medios técnico-tácticos ...
El modelo de enseñanza deportiva más utilizado a lo largo de la historia de la educación física esco...
Las propuestas sobre la enseñanza de los deportes con presencia técnica y táctica han revelado impor...
Resumen El aprendizaje significativo nos ayuda a construir nuevos modelos educativos basados en dife...
El balonmano presenta situaciones que desafían a los jugadores sus capacidades de percepción y toma ...
Currently, the mechanistic perspective has been giving way to systemic proposals for teaching and tr...
El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es “Ilustrar en imágenes el principio táctico ofensivo...
Esta pesquisa teve por objetivo analisar a utilização do Teaching Games for Understanding (TGfU) e d...
El propósito de este trabajo es ilustrar el concepto de “lograr superioridad numérica en ataque” med...
El propósito de este trabajo es ilustrar el concepto de cierre de espacios en la defensa mediante im...
The organization of the teaching and learning process aims to give the Collective Sports Games of In...
The Physical Education classroom becomes an optimal setting for the work of multiple contents that p...
P. 41-55El presente trabajo tiene como objetivo revisar los fundamentos teóricos del modelo compren...
This research analyzed the use of Teaching Games for Understanding (TGfU) and Information and Commun...
Este trabajo pretende hacer hincapié en el desarrollo del pensamiento táctico y sus posibilidades en...
El objetivo del estudio es presentar posibilidades para la enseñanza de los medios técnico-tácticos ...
El modelo de enseñanza deportiva más utilizado a lo largo de la historia de la educación física esco...
Las propuestas sobre la enseñanza de los deportes con presencia técnica y táctica han revelado impor...
Resumen El aprendizaje significativo nos ayuda a construir nuevos modelos educativos basados en dife...
El balonmano presenta situaciones que desafían a los jugadores sus capacidades de percepción y toma ...
Currently, the mechanistic perspective has been giving way to systemic proposals for teaching and tr...