Add to ORKGLa tesi doctoral “La llengua d’Èsquil. Estudi sintàctic de Perses, Set contra Tebes i Suplicants” pretén descriure els principals procediments sintàctics de les tres tragèdies i exposar els recursos fonamentals de la llengua poètica de l’autor.La thèse de doctorat « La langue d’Eschyle. Étude syntaxique de Perses, Sept contre Thèbes et Suppliantes » a pour but de décrire les principales procédures syntaxiques des trois tragédies et d’exposer les ressources fondamentales de la langue poétique de l’auteur
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Cièn...
L’article ens parla de l’ensenyança basada en competències, definint aquestes, que significa ser una...
Discurs llegit el 22 de juny de 2012, sala d'Actes del Rectorat de la Universitat Autònoma de Barcel...
Quins reptes deixa l’ensenyament de la llengua per al proper mil·lenni? Aquesta és la pregunta que m...
Diuen que l’experiència és un grau. Des de fa uns anys, a la Universitat de Girona, el programa Form...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Esmentava abans la il·lusió d'aquell professorat jove de fa 25 o 30 anys. Una part significativa ja ...
Amb el nou curs, la Facultat de Ciències de la Universitat de Girona ha posat en marxa el programa T...
En aquesta comunicació es planteja, l’aprenentatge a la universitat com un procés de construcció per...
En aquest precís «ara i aquí» en què ens trobem, el moment d’inaugurar un nou curs acadèmic, es fa ...
Tots els estudiants universitaris menors de 28 anys tenen una assegurança escolar obligatòria, per l...
El 2006, l'actual vicedegà d'Innovació i Qualitat de la Facultat de Dret, José García Añón, va impul...
L’objectiu essencial de l’estudi va ser el procés d’aprenentatge d’estudiants en l’àmbit de la forma...
La intenció d’aquesta lliçó inaugural del curs 2003-04 és, abans de res, de fer-se entenedora per a...
La manera de treballar d'en Joan Solà a la Comissió de Gramàtica no era pas diferent de la que mostr...
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Cièn...
L’article ens parla de l’ensenyança basada en competències, definint aquestes, que significa ser una...
Discurs llegit el 22 de juny de 2012, sala d'Actes del Rectorat de la Universitat Autònoma de Barcel...
Quins reptes deixa l’ensenyament de la llengua per al proper mil·lenni? Aquesta és la pregunta que m...
Diuen que l’experiència és un grau. Des de fa uns anys, a la Universitat de Girona, el programa Form...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Esmentava abans la il·lusió d'aquell professorat jove de fa 25 o 30 anys. Una part significativa ja ...
Amb el nou curs, la Facultat de Ciències de la Universitat de Girona ha posat en marxa el programa T...
En aquesta comunicació es planteja, l’aprenentatge a la universitat com un procés de construcció per...
En aquest precís «ara i aquí» en què ens trobem, el moment d’inaugurar un nou curs acadèmic, es fa ...
Tots els estudiants universitaris menors de 28 anys tenen una assegurança escolar obligatòria, per l...
El 2006, l'actual vicedegà d'Innovació i Qualitat de la Facultat de Dret, José García Añón, va impul...
L’objectiu essencial de l’estudi va ser el procés d’aprenentatge d’estudiants en l’àmbit de la forma...
La intenció d’aquesta lliçó inaugural del curs 2003-04 és, abans de res, de fer-se entenedora per a...
La manera de treballar d'en Joan Solà a la Comissió de Gramàtica no era pas diferent de la que mostr...
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Cièn...
L’article ens parla de l’ensenyança basada en competències, definint aquestes, que significa ser una...
Discurs llegit el 22 de juny de 2012, sala d'Actes del Rectorat de la Universitat Autònoma de Barcel...