Este artículo se adentra en los temas y tópicos vitales de la obra de literatura de Eliacer Cansino destinada a un público juvenil e invita a reflexionar sobre cómo su disfrute puede desarrollar el pensamiento crítico de los adolescentes del siglo XXI. Para abordar esta investigación se ha recurrido a una metodología de corte descriptivo, utilizando la técnica de análisis documental. De esta manera, dado que literatura y realidad constituyen dos caras de una moneda al formar jóvenes lectores, teniendo en cuenta estudios precedentes, se elaboró una lista de cotejo en torno al canon formativo de la literatura de la adolescencia y la juventud. Los resultados justifican que la lectura de la obra de Eliacer Cansino destinada inicialmente a un pú...
El lugar de la literatura en la escuela se ha transformado en las últimas décadas gracias al cambio ...
Este artículo pretende clarificar el papel que juegan las distintas instancias que concurren en el c...
En este artículo se problematiza el concepto de literatura juvenil a fin de evitar su reducción a la...
Nuestro propósito es indagar en la continuidad lectora de los jóvenes tras haber superado los nivele...
Esta investigación parte de la hipótesis de que la comprensión lectora es un elemento clave para acc...
Este estudio pretende conocer los títulos que se incluyen en los hábitos de lectura de los estudiant...
Este estudio pretende conocer los títulos que se incluyen en los hábitos de lectura de los estudiant...
Taking into account the teacher’s concern about the disinterest that reading of classical authors ca...
La literatura i l’educació literària, a través de la formació de la competència lectoliterària, ofer...
La presente propuesta se enmarca dentro de las investigaciones que exploran las posibilidades de apr...
En este trabajo se presenta una propuesta de distribución de los diferentes ob.jetivos que inciden e...
Este artículo centra su atención en la lectura literaria como subjetividad política. Los sujetos inv...
Partiendo de la base de que el concepto de lectura ha cambiado, justificamos en este artículo la nec...
En la educación de la persona en la sociedad del siglo XXI, dominada por la tecnología y los medios ...
El artículo se sitúa en el campo de la didáctica de la literatura, particularmente en el ámbito de l...
El lugar de la literatura en la escuela se ha transformado en las últimas décadas gracias al cambio ...
Este artículo pretende clarificar el papel que juegan las distintas instancias que concurren en el c...
En este artículo se problematiza el concepto de literatura juvenil a fin de evitar su reducción a la...
Nuestro propósito es indagar en la continuidad lectora de los jóvenes tras haber superado los nivele...
Esta investigación parte de la hipótesis de que la comprensión lectora es un elemento clave para acc...
Este estudio pretende conocer los títulos que se incluyen en los hábitos de lectura de los estudiant...
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Taking into account the teacher’s concern about the disinterest that reading of classical authors ca...
La literatura i l’educació literària, a través de la formació de la competència lectoliterària, ofer...
La presente propuesta se enmarca dentro de las investigaciones que exploran las posibilidades de apr...
En este trabajo se presenta una propuesta de distribución de los diferentes ob.jetivos que inciden e...
Este artículo centra su atención en la lectura literaria como subjetividad política. Los sujetos inv...
Partiendo de la base de que el concepto de lectura ha cambiado, justificamos en este artículo la nec...
En la educación de la persona en la sociedad del siglo XXI, dominada por la tecnología y los medios ...
El artículo se sitúa en el campo de la didáctica de la literatura, particularmente en el ámbito de l...
El lugar de la literatura en la escuela se ha transformado en las últimas décadas gracias al cambio ...
Este artículo pretende clarificar el papel que juegan las distintas instancias que concurren en el c...
En este artículo se problematiza el concepto de literatura juvenil a fin de evitar su reducción a la...