Add to ORKGEste texto es una invitación para acoger y generar espacios de reconocimiento y valoración de los estudiantes de pueblos originarios, que en el caso de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco, representan un 27% de una matrícula total de 1.840 estudiante
En el siguiente trabajo compartiré algunos resultados del Trabajo Final de Máster en Educación Inclu...
ArtículoEn este trabajo estudiamos la formación que recibe el profesorado de la Comunidad de Madrid ...
Este artículo pretende dar a conocer algunas pincelas de un estudio desarrollado en la Facultad de C...
Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documentoLa presente investigación, tiene como ma...
Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documentoLa presente investigación, tiene como ma...
El propósito de esta comunicación es dar a conocer la primera experiencia del Centro de Investigacio...
Los contactos entre culturas y pueblos distintos se han convertido en un fenómeno estructural gracia...
En este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturali...
En este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturali...
El profesorado es el agente clave para la construcción de una escuela decalidad, ya que es el instru...
La provisión de oportunidades para el aprendizaje intercultural a través del contacto con “lo extran...
Entre las políticas de internacionalización de la educación superior en México, se encuentra la movi...
Entre las políticas de internacionalización de la educación superior en México, se encuentra la movi...
El texto sintetiza los resultados del análisis de las concepciones y prácticas que sobre la interc...
El texto sintetiza los resultados del análisis de las concepciones y prácticas que sobre la interc...
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