La coeducación como una propuesta educativa en la construcción de una cultura para la paz en Guatemala

En todos los tiempos de la existencia de la humanidad, la educación ha sido y seguirá siendo el pilar del desarrollo de la misma. Por ello es necesario llevar a cabo el hecho educativo en igualdad de condiciones, fuera de estereotipos sexuales y etiquetajes en función de géneros, situación que ha primado por mucho tiempo, generando conflictos y violencia directa, estructural y cultural. Para contrarrestar esta situación, es fundamental desarrollar el proceso educativo desde la óptica de la coeducación, lo que permitirá elevar la calidad y fomentar un proceso inclusivo, pertinente e igualitario, a través de la puesta en marcha de un currículum que apueste a la formación integral del ser humano, en función a sus posibilidades como persona y no en función de su género, lo que llevará a la vez, a fomentar, desarrollar y consolidar una cultura para la paz, en base a la igualdad real entre hombres y mujeres. Desde este estudio, se propone coeducar en los Derecho Humanos, que es una de las claves para la construcción de una cultura para la paz; una vez su pleno cumplimiento para todos y todas sea en igualdad y coeducar en la Ética del Cuidado, para fomentar los valores de paz y habilidades pacíficas, lo que permitirá construir y consolidar una cultura para la paz, a la vez reivindicar los valores, que hasta ahora se han transmitido en función de género, pero que es necesario que se transmitan a todas las personas, como valores humanos, llegando de esa manera a la construcción de una sociedad más justa, pacífica e igualitaria