Working with dyslective and dissortographic pupils in polish language lessons in a primary school

Tematem mojej rozprawy jest praca z uczniami dyslektycznymi i dysortograficznymi na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. Rozdział pierwszy poświęciłam podstawowym zagadnieniom związanym z dysleksją. Zaczęłam od omówienia charakterystyki i definicji dysleksji. Następnie przedstawiłam typy dysleksji, jej przyczyny i objawy oraz opisałam, jak zdiagnozować symptomy ryzyka dysleksji u dzieci. W drugim rozdziale opisałam wybrane metody stosowane w pracy z dzieckiem dyslektycznym. W trzecim rozdziale zebrałam i opracowałam wyniki badań przeprowadzone wśród nauczycieli języka polskiego uczących w szkole podstawowej.The topic of my dissertation is work with dyslexic and dysorthographic students during Polish language lessons in primary school. The first chapter is devoted to basic issues related to dyslexia. I began by discussing the characteristics and definitions of dyslexia. Then I presented the types of dyslexia, its causes and symptoms, and described how to diagnose the symptoms of dyslexia risk in children. In the second chapter, I described selected methods used in working with a dyslexic child. In the third chapter, I collected and processed the results of research conducted among teachers of the Polish language teaching in primary school